低学年の頃から，アサガオ・チューリップなどを育ててきたみんなは，自分の経験から植物の発芽・成長について，水・日光などのヒントを持っています。小学校のカリキュラムでは，これまでの学習や生活の中で経験・体験したことを，新しい学習に生かすという場面がたくさんあります。「１年生の時に，アサガオに毎日水やりしていたから，水は絶対必要だと思う。」など，予想や考察に自分の経験値を生かすと，理科の学習はさらに楽しくなります。