本当は，通知表私の場面を撮影したかったのですが，うまくタイミングが合わずに，撮れませんでした。

5年生の子どもたちに，「通知表どうやった？　ニコニコで家に帰れそうか？」と聞くと

「・・・・」無言。

クラス全員に，「通知表もらって，ニコニコで家に帰れる人？」と聞くと，10人ほどが手を挙げました。「辛い人？」と聞くと，4人が手を挙げました。人生，辛いことはこれからいくらでもあります。頑張れば，取り戻せるので，自信をもって！

通知表というものは，その子の人物評価を決定づけるものではなく，これからの課題を明確にしているものです。どこを頑張ればいいのかを，通知票を渡す時に，担任から一言あるはずです。頑張ろうね！と励ましてあげてください。

家庭学習をもう少し，させてほしい　という声も聴きます。学校では，宿題という形で家庭学習の一端を担っています。しかし，家庭学習という字の通り，本来は家庭で学習をどう進めるのか　という意味です。学校の宿題は，学校がだすもの。家庭学習はご家庭でお子達と話し合って，独自に進める学習です。宿題＝家庭学習ということではないのですね。家庭学習の推進に，ご協力いただければと思います。

学校の教職員も，様々な研修で新しい指導の方法や，学習内容で落としてはならないことなどを勉強しています。全市の先進的な取組などを実際に授業を参観して取り入れたりもしています。それでも，まだまだ十分だとは言えない状況です。

次年度も，教職員一同頑張って教育を推進していきたいと存じます。お気づきのことがあれば，担任を通してご意見いただければと思っています。

1年間，ありがとうございました。

　　　　　　　　　　大宮小学校　校長　　高宮佳彦