「山形県では、なぜ特Aのお米をたくさんのお米をつくることができるのだろうか。どのようにして京都市まで運んでいるのだろうか」という学習問題をもとに、調べ学習に取り組んでいます。

子どもたちは、自分が興味をもったテーマを選び、「農家の工夫」「お米を運ぶ仕組み」「地形・気候」「市などの取り組み」などの視点から資料を集め、交流に向けて調べたことを整理していました。友達と情報を共有しながら、山形県のお米づくりについて理解を深めています。