今日は、６校時に６年い組で算数の校内研究授業を行いました。場合を順序よく整理しての学習で、落ちや重なりがないように組み合わせを考えるにはどうすればよいかを子どもたちは考えていました。図や表を自分なりに工夫し、それぞれの特徴やポイントなどを交流することで、組み合わせの整理するよさに気づいていました。事後研究会では、特別訪問指導員の青山先生より指導助言をいただき、対話を通した学びについていろいろと教えていただきました。