教育みらい科2年生における佛教大学訪問

　さる8月4日(火)，教育みらい科２年生が佛教大学への大学訪問を実施しました。

　例年は，大学の研究室を訪問させていただき，書籍や資料に囲まれながら，発表を行いますが，今年は3密閉を避けるため，大教室の中でプレゼンテーションソフトをスクリーンに投影し，教育課題に関する発表を行い，指導・助言をいただきました。

　指導・助言には大学生の方も加わっていただき，主に発表内容とポスターの記載事項との関連付けに対する視点から助言をいただきました。参加した生徒たちにとっては，今後の教育課題を探究していく方向性を明確に示してもらう機会となりました。佛教大学の関係の皆様，誠にありがとうございました。

教育みらい科２年生における京都女子大学訪問

　さる8月3日(月)，教育みらい科２年生が京都女子大学を訪問し，発達教育学部の坂井先生より教育課題探究への指導・助言をいただきました。

　和やかな雰囲気の中で生徒たちが教育課題探究の発表を実施し，質疑応答を受けた後，坂井先生からの指導・助言をいただきました。多岐にわたる教育に関するテーマについて，教育学を専門に研究をされている先生から，暖かくも的確な助言をいただき，探究の筋立てを再認識することができました。

　今回の指導・助言をもとに，　9月の教育課題探究発表に向けて，探究的な活動を通して，内容を深めていきたいと考えております。京都女子大学の坂井先生をはじめ，関係の皆様，誠にありがとうございました。

教育みらい科２年生における京都教育大学訪問の実施

教育みらい科2年生では，京都の教育系大学への大学訪問を実施しております。

　7月31日(金)の定期考査終了後，京都教育大学を訪問しました。緑あふれるキャンパスの中で，9月に実施します教育課題探究発表に向けて，指導・助言を頂きました。

　具体的には，大学院生の方々の進行で，様々な教育課題をテーマとして，探究的な活動を展開してきた内容について，各グループに分かれて発表と質疑応答をおこない，キャリア高度化センターの福間先生からの指導・助言を頂きました。
最後は，教員を志望するにあたっての講話して頂き，大学訪問を終えました。

　大学の先生方の前での発表は，緊張する場面もありましたが，大学院生の皆さんが丁寧にやり取りを進めてくださり，自分たちの発表への気づきも多く得られる訪問となりました。

　9月の教育課題探究発表に向けて，探究的な活動を通して，内容を深めていきたいと考えております。京都教育大学の関係の皆様，誠にありがとうございました。