【 ６月２日 ３年生 「授業風景」 】

　６限の授業の様子です。

　A組：国語
　　メモを活用して，「自分が持っている最も古い記憶」をたどる

　B組：音楽
　　音楽史を通して，より深く音楽に親しむ

　C組：社会
　　「公民」の学習へとつながる，普通選挙運動の歴史を学ぶ

【 ５月３１日 ３年生 「２年生への福祉体験アドバイス発表」 】

　２年生に向けて，福祉体験のアドバイスを発表しました。
　
　３年生からは発表後，「緊張した〜」という声が多く聞かれましたが，大変丁寧に発表をしてくれており，しっかりと先輩としての務めを果たすことができたと思います。

【 ５月２７日 ３年生 「イノベーションタイム ２」 】

　イノベーションタイムの２回目は，チームごとに分かれての初めての活動として，チーム名や班長を決めました。
　
　次回予告としてインターンシップ先の企業について，「探せ！」というミッションが出されました。

　イノベーションタイムは，おおよそ週に１回のペースで続けていきます。

【２年生 EP-A Mission５ その１】

　１日(火)４時間目に学年全員がメモリアルホールに集合し、Ｍｉｓｓｉｏｎ５の説明がありました。

　今年のＭｉｓｓｉｏｎ５のミッションは，「９月上旬に実施する西京祭文化の部に向けて，一人一人がアイデアを出し合い，観客を『感激させる』舞台発表を創り上げる」というもの。

　今年は「平和」「友情」「コメディ」「英語」という４つのテーマで行います。

　これから実行委員会が立ち上がり，Ｍ４と並行して進んでいきます。

【 ５月２７日 ３年生 「全国学力・学習状況調査」 】

　令和３年度　全国学力・学習状況調査が，国語・数学の２教科で実施されました。

　調査問題・正答例・解説資料については，『国立教育政策研究所』のサイトで確認ができます。
　
　https://www.nier.go.jp/21chousa/21chousa.htm

『1年生 М1「メンタルヘルス」6時間目』

　5月27日，6時間目のテーマは，「素敵な性格を探そう」でした。「勉強ができる」「スポーツが得意」といった，他人から賞賛されやすい特徴ではなく，「自分の気持ちをわかってくれた」「いつも親切にしてくれる」というような，相手も自分もいい気持ちになるような性格探しを行いました。このような性格は自分の強みとなり，心が弱った時に自分を励ます力となるはずです。しかしながら，自分の性格探しというのは難しいことのようですね。まずは同じ班の友達の素敵な性格を探し，お互いに伝えあいました。そして友達に見つけてもらった性格を参考に，自分の素敵な性格を確認してみました。素敵な性格は，それぞれによって違います。クラスそれぞれで，たくさんの「素敵な性格」が上がっていました。

【２年生 認知症サポーター養成講座】

　５月２７日(木)の５，６時間目に認知症サポーター養成講座を行われ，２年生が参加しました。

　５時間目は本校高等学校の学校医，杉本医院の杉本先生から，認知症についての説明がありました。認知症の症状についてや，生活習慣で予防についてなど，写真や動画を使って説明して頂きました。

　６時間目はケーススタディー形式で，道に迷った高齢者への対応，老人ホームでのお茶出しの対応などをチームで相談しながら実践していました。

　М４では引き続き「超高齢化社会」について考えていきます。今日の学びを日常生活も含め，今後に活かしていきましょう。

【 ５月２５日 ３年生 「学級討議」 】

　生徒総会の事前討議として，学級討議が行われました。建設的な意見が，数多く出されていました。

　質問に回答する委員会の人たちの言葉には，「昨年も議題にあがりましたが，〇〇という考えで・・・」など，３年生らしく，過去の討議内容を踏まえて説明する場面も見られました。

【２年生 EP-A Mission４ その５】

　２５日（火）の７時間目の授業，引き続き事前レポートの作成をしています。仮説から未来の京都の課題について各班ごとにまとめています。

　「背景」から「課題」を見出し，「根拠」を明確にして「検証」する。

　社会に出てからも必要な力です。

【 ５月２４日 ３年生 保健体育 「バレーボール」 】

ネット型スポーツとして，バレーボールを学習しています。

１・２年時の経験もあり，華麗なスパイクも見られました。