野外観察【１年理科】

４月１９日に理科の授業で野外観察に取り組みました。
校内のさまざまな場所に生えている植物を観察し、環境（生育条件）と生物の種類や生え方の関係をまとめます。とてもよいお天気の中、タブレットを片手に写真を撮ったりメモをしたり、しっかりと記録ができていました。来週から、まとめに入っていきます。

ＥＰＡオリエンテーション【１年ＥＰＡ】

４月１８日の６限に，ＥＰＡのオリエンテーションを行いました。
ＥＰＡの時間を通して、どんな力をつけるのか。そのための取り組みとして、どんなことをするのかを学びました。中学校のＥＰＡでは、Mission１〜９に取り組み，高校のＥＰ１・ＥＰ２につながります。
中３生のＭ９（東京ＦＷ）でどんなことをするのかを知り、そのMissionを達成するためにＭ１から探究を繰り返しながら、それぞれのMissionに取り組んでいきます。Ｍ９の先には、海外ＦＷもつながっています。
１年生では，Ｍ１：こころあっぷタイム、Ｍ２：オープンキャンパス、Ｍ３:生徒企画フェスティバルに取り組みます。それぞれの取り組みで，積極的に取り組んで、全員が活躍し力を伸ばしていってほしいです。楽しみにしています。

全国学力学習状況調査 その２【３年】

本日、全国学力学習状況調査の生徒質問調査をＣＢＴ形式で行いました。昨年度ＣＢＴテストを実施した成果か、特に大きな混乱もなく終えることができました。

台風などによる非常措置

台風などによる非常措置については、下記のリンクからご覧ください。

R06_【保存版】台風の措置

避難指示などによる非常措置

避難指示などによる非常措置については、下記のリンクからご覧ください。

R06_【保存版】避難指示の措置

地震による非常措置

地震による非常措置については、下記のリンクからご覧ください。

R06_【保存版】地震の措置

見えないだけ【２年国語】

表現技法の種類と効果を理解して読み、作者の思いについて考えることはできましたか。対句表現や擬人法などの表現技法に着目し読むことで、より深い読みができます。詩を読む期間は少ないかもしれませんが、この学びをもとに詩への関心が高まった人は、ぜひいろいろな詩を鑑賞してください。

一次関数の初歩【２年数学】

２年生の授業も分割授業になりました。週５時間。毎日数学はありますが、予習と授業と復習を積み重ね、自分がどこにつまずいているのか、わかったつもりになっていないか、アンテナを張って学びを進めていきましょう。気になるところは隣の人に聞くのが一番です。アウトプットすることで理解が定着しますよ。

美術の授業が始まります【２年美術】

美術の授業が始まりました。身の回りの「美しいもの」「心惹かれるもの」を考え交流しました。改めて日常を振り返ると、意外と美しいものに触れている自分に気づくと思います。また、友達と交流することを通して、美しさに気づくこともあるでしょう。これからの美術の作品にその美しさを反映させてください。

全国学力学習状況調査【３年】

全国学力学習状況調査を行いました。今年度は国語と数学の２教科でした。滞りなく実施できました。ご協力ありがとうございました。