クルマまるわかり教室２

　ボードゲームを通して，「車を開発すると，環境を悪化させる。だから，環境に良い設備を作る。さらに，社会貢献活動も行う。」ということを学びました。子どもたちは，それぞれに考え，「今は車の開発！」や，「設備を買わんと，環境が悪化する！」など，声をかけあっていました。優勝したチームは，環境の良さを表す指数が100を超え，チームの収入も１億円を超えました。これには，講師の先生も，「こんな結果になったの，初めて」と驚いておられました。
　最後には，今日学んだことを木に表しました。エコカー・環境・社会貢献活動の３つについて，感想を書きました。とても深い学びになりました。

クルマまるわかり教室

　今日の２〜４時間目，体育館でトヨタの方に講師として来ていただき，クルマまるわかり教室を行いました。初めに，車や環境に関するミニクイズをしました。温室効果ガスや車の排気ガスの問題など，地球の環境に関する問題が出題されました。
　そのあとは，チームに分かれて，会社を経営しながら車の開発をするボードゲームを行いました。

５年生 国語「明日をつくるわたしたち」

　身の回りにある問題からどうしていけばよいかを，提案文にまとめてきました。今日の学習では，完成した提案文をみんなで読み合いました。

５年生 書写「登る」

　文字の大きさに気をつけて「登る」を書きました。

５年生 音楽「曲想を味わおう」

　「キリマンジャロ」をリコーダーと鍵盤ハーモニカのパートに分かれて合奏しました。

５年生 図工「コマコマアニメーション」

　これまでの学習で，連続した動きになるように，わりピンキャラクターの動き，形や色などを工夫しながら表現してきました。この日の学習では，タブレットを使って完成したコマ撮りアニメーションを互いに見せ合いました。