自由研究 てんじ中

夏休みにとり組んだ自由研究。
子どもたちと、おうちの方のど力のあとがたくさん見られます。

ただいま、それぞれの教室にてんじ中。
１２日の日曜さんかんで、たくさんの人に見てもらおうね。

でっかいぞ！

３ネンジャーたちの教室にも、大型テレビがやってきました。
これまでのテレビとの大きさのちがいにびっくり！
でも、一番後ろのせきの人からもとってもよく見えて、大まん足(*＾＾*)

さっそくＤＶＤかんしょうをしたり、ノートの書き方の見本を見たり。
学習で大活やくしそうです。

「先生、アオムシもこれ（大型テレビ）で見たかったなあ。」
前、けんびきょうにつなげてみんなで見た生まれたばかりのアオムシ。
写真だけでも見てみようね。

トルトリの家

国語「三年とうげ」の学習で、
「トルトリの家は、おじいさんの村にあるのか、それともとなり村なのか。」
とぎ問が出てきました。

まずは「となり村ってどこだろう？」と考えました。
「おじいさんはとなり村に反物を売りに行って、その帰りにとうげを通ったのだから、となり村は山の向こうがわだと思います。」
この意見にみんななっとく。

じゃあ、トルトリの家は？

「村の人たちが心配したって書いてあるから、おじいさんの村に住んでいるんだと思います。」
「すぐには来なかったから、遠いほうのとなり村だと思います。」

さあ、トルトリの家はどこにあるのでしょうね。
みなさんも考えてみてください。

あいさつは何のため？

今日のあいさつうん動は、３ネンジャーが当番でした。
登校してきたら正門の前にならんで、後からくる全校のみんなに「おはよう」をとどけます。

３ネンジャーのみんな、元気な「おはよう」をとどけることはできたかな？
ちょっとはずかしくて、はじめはなかなか声が出なかったね。
時間がたつと、タンニンジャーたちのかけ声であいさつをする人もふえました。

こんなにドキドキしながらも、あいさつを大切にしなくてはいけないのはなぜなのでしょう？
ぜひおうちでもそんなことを話し合ってみてください。
そして、毎日の元気なあいさつを大切にしていきましょう。