２年生 あそんで ためして くふうして２

　楽しく遊んでくれたのは，１年生のみんなだけではありません。担任の小海先生も，遊びの場所へ行き，一緒に楽しんでくれました。説明のこと，遊びの工夫のことなど，たくさん褒めてくださいました。
　今日は時間が短く，十分に遊ぶことができなかったので，またゆっくり遊びに来てもらえるといいなぁと思います。

２年生 あそんで ためして くふうして１

　生活科の学習で取り組んできた「あそんで　ためして　くふうして」ですが，今日は１年生を招待しました。１年生が来てくれる前から，「どきどきする！」と緊張していた子どもたちですが，しっかり遊びの説明をし，１年生に楽しんでもらうことができました。

２年生 マットあそび

　体育科の学習では，マットあそびの学習をしています。自分たちで安全に気をつけてマットを運び，場づくりもしています。準備運動では，ゆりかご・川とび・ロバキックをしています。どの運動も，マットあそびに必要な基本的な動きです。
　技の練習では，前転・後転・側方倒立回転の３つの練習をしています。それぞれの練習場所で，ポイントに気をつけながら練習を繰り返し行っています。残り少ない体育の時間ですが，みんなで力を合わせて頑張っていきます。

２年生 洛水中学校の生徒さんによる読聞かせ

　今日の５時間目，洛水中学校２年生の人たちが来てくれて，読み聞かせをしてくださいました。ボランティア体験のひとつとして，今回の読み聞かせが行われました。１組・２組にそれぞれ６人の中学生のお兄さん・お姉さんが来てくださり，絵本を読んでくださいました。
　ともだちシリーズや，「カラスのパン屋さん」，「じごくのそうべえ」，「森のかくれんぼ」など，いろいろな本がありました。子どもたちは，夢中になって読み聞かせを楽しんでいました。
　読み聞かせのあとは，「ぽいぽい・たいそう」という詩をみんなで読みました。寒さをふきとばす楽しい詩なので，みんなで心を一つにして大きな声で読みました。まるで応援団のように，大きな声を出し，詩を楽しんでいました。

２年生 きずな集会（12月13日）

　昨日の５時間目に，全校できずな集会を行いました。２年生は，生活科の町たんけんで見つけた「のうその町のきずな」を発表しました。今まで知らなかった町の様子に気づき，自分たちがたくさんの人の支えで生きていることを発表しました。ほかの学年の発表も真剣に聞き，姿勢も素晴らしかったです。全校合唱の「きみとぼくの間に」も，大きな声と手話で歌うことができました。
　地域で見つけたきずなを大切に，「あいさつをすること」，「町のことを知ること」，「こまっている人に声をかけること」をがんばっていきます。

２年生 算数 「三角形と四角形」

　算数科の学習では，「三角形と四角形」という学習をしています。今までは，「ましかく」「ながしかく」と読んでいた形の特徴をおさえ，新しい名前を学びました。三角形も，特徴に合わせた名前があることを知りました。
　学習の中で，折り紙などを使った活動を多く取り入れています。実際に自分で形を作ることで，たのしく図形の学習を進めています。正方形・長方形・直角三角形を使って，いろいろな形づくりにも取り組みました。
　そして，図形をかくトレーニングとして，点と点をむすぶプリントもがんばっています。こだわりを持って，芸術的な模様を作り上げる子もいました。積極的に学習に取り組むことができる２年生の子どもたちです。

２年生 あそんで ためして くふうして２

　後半は，２組に１組のみんなを招待しました。お互いに，友だちを招待しあったのが初めてだったので，新鮮な気もちで遊んでいました。
　遊び終わった後には，お互いのまねしたいところを話し合いました。また，自分たちの反省点についても，意見が出ました。
　この反省を生かし，１年生を招待する日までにもっと楽しい遊びになるよう，工夫をしていきます。

２年生 あそんで ためして くふうして１

　生活科で，「あそんで　ためして　くふうして」という学習をしています。いろいろな材料から，どんな遊びができるかを考え，工夫を付け加えていく学習です。学習のゴールとして，１２月２０日（水）に，１年生を招待します。
　これまでに，自分たちなりの工夫を加えながら，遊びをつくってきました。今日は，１組・２組の遊びに，お互いを招待しました。お客さんに遊びを楽しんでもらえるよう，一生懸命説明をしていました。
　前半は，１組に２組のみんなを招待して遊びました。

２年生 とびくらべ

　体育では，とびくらべの学習をしています。ウォーミングアップとして，「前へ」を意識して５歩でとぶ練習をします。自分たちで歩数を声かけ合って，力を合わせて前へとぶ工夫を考えています。
　そのあとは，ゴムを使って「高く」を意識してとぶ練習をします。膝の高さから少しずつ高さを変えていき，高いゴムをとべるように練習をしています。正面からでは，高くなるゴムを飛び越えることが難しくなってきます。横からとんでみたりして，高いゴムをとべるよう試行錯誤を繰り返しています。
　学習の終わりの感想では，「高いゴムをとべるようになって，うれしいです」と，自分の成長をしっかりと感じることができました。

２年生 わくわくすごろく

　図画工作科の学習で，わくわくすごろくをしました。自分たちで工夫して，すごろくを作りました。テーマを考え，そのテーマに沿ったお話を考え，すごろくの中身を作っていきました。
　今日は，すごろくを完成させて，作ったすごろくで遊びあいをしました。自分で作ったすごろくですが，「全然ゴールできん！」と，あきらめかけることもありました。難しいコースを作る子が多かったのですが，それでも「むずかしいから，楽しかった！」と夢中になって遊んでいました。
　天気が悪く外遊びができない日など，このすごろくを使って，みんなで仲良く室内遊びをしていきたいと思います。