５年生 国語科「きいて、きいて、きいてみよう」その２

　「話がつながらへん。」「深める質問って難しいな・・・」楽しく深く話し合えていました。

５年生 国語科「きいて、きいて、きいてみよう」その１

　教科担当の先生へインタビューする前に、流れを確認・練習しました。「この訊き方でいいんかな。」「もっと○○したらどうやろか。」と学びを深めている様子が見られました。

3年生 体育

新体力テストの中の「シャトルラン」をしました。はじめての活動でしたが、音を聞きながら走る速度を考えながら取り組みました。

２年生 図画工作科「ひかりのプレゼント」その７

容器に水を入れるともっと綺麗な見え方がすることに気付き楽しんでいました。
空き容器のご準備、ありがとうございました！

２年生 図画工作科「ひかりのプレゼント」その６

透明な容器にマジックで色を塗って、太陽の光に当ててみると綺麗な模様がうつり、子どもたちは大喜びでした。

2年生 国語科「ふきのとう」その２

どのように読むと、聞いている人に様子がよく伝わるのかを考えて発表しました。

2年生 国語科「ふきのとう」

「ふきのとう」のお話を、役割に分かれて音読発表しました。

2年生 音楽科「音楽でみんなとつながろう」

みんなで元気よく「ロンドンばし」を歌いながら、楽しみました。

♪６年生 国語「帰り道」その２

友達がどのように考えているのか、「聞く」ことを大切に交流しました。

♪６年生 国語「帰り道」その１

登場人物の人物像を本文の叙述をもとに、考えました。