6年 対称な図形

　6年生のみなさん！算数の学習は進んでいますか？今回は，身のまわりにある対称な形を見つけてみました。線対称かな？点対称かな？考えてみましょう！

　線対称な図形は2つに折るとぴったり重なる図形のこと，点対称な図形は180°回すとぴったり重なる図形のことでしたね。

　みなさんも，自分たちの近くにある「線対称・点対称」を探してみてください！いくつ見つけられるかな。

理科『天気と気温』

みなさんが普段遊んでいる運動場。
その一角に白い箱があるのを見たことがありますか。
この箱は…百葉箱です。
教科書(P.11)にのっているものとは少し形が違いますが，
役割は一緒で，気温などがはかれるものです。

では，なぜ少し高いところにあるのでしょうか。
なぜ白い箱なのでしょうか。
地面に置いては…黒い箱では…
少し高いところにあり白い箱にしているのには理由があります。
ぜひ考えてみてください。
答えは学習の中で伝えますね。

あさがお★かんさつ

5月18日
土日を　はさんで　ひさしぶりに　みてみたら…?めが　こんなにでていました！！！うれしい！はやく　おおきくなあれ！

あさがお★かんさつ

5月15日
あさがおの　めがでてきました！
ちいさくても　がんばって　のびようとする
ちからづよさが、かんじられます。

児童の健康面・学習面の状況確認について

平素より，本校の教育活動推進にご理解とご協力をいただき，また，長期にわたる新型コロナウイルス感染拡大防止の取組についても，ご理解・ご協力をいただき，誠にありがとうございます。

児童の健康面や学習面での状況確認の重要性から，２１日（木）・２２日（金）に，電話等で確認を行います。
ご予定の程よろしくお願いいたします。

※なお，特例預かりや学習相談の児童については，預かり中や相談時に行います。

算数『角とその大きさ』

これは…みなさんが普段使うことが多い三角定規ですね。
一つ一つの角の大きさを知っていますか。
分度器を使ってはかってみましょう。
三角定規の角の大きさはぜひ覚えてください。

角の大きさがわかった人は，右の問題（教科書P.18）にチャレンジしましょう。

★２年 生活科「ぐんぐん そだて」４★

↑（５）黄色いふだに　自分の名まえを書いて　はちのにたてよう。
　　　
　　　どんなふうにせいちょうしていくのか　たのしみですね！！

↓　のこした「こやし」は，ふくろに入れて，学校へもってきましょう。

★２年 生活科「ぐんぐん そだて」３★

↑（３）のこりの土を　ふんわり　タネの上にかぶせます。
　　　　土を手でおさないように　気をつけましょう。

↓（４）はちのはしの方に，こやしを　ふくろの半分だけ　まきます。
　　　　のこりの半分は学校へもってきましょう。

★２年 生活科「ぐんぐん そだて」２★

↑たねのかんさつがおわったら，いよいよたねまきです。
　（１）まずは，土をはちのせんがあるところぐらいまで入れます。

↓（２）つぎに，たねをふくろから出して，ばらまきをします。
　　　　同じばしょに　かたまらないように　気をつけましょう。

★２年 生活科「ぐんぐん そだて」★

５月１８日（月）〜２０日（水）に，ミニトマトのセットをとりにきてもらいます。
たねをうえるまえに，たねのかんさつをしましょう。
たねのえをかくときは，じっさいの大きさより大きくかいていきましょう。
「色」「大きさ」「かたち」「手ざわり」「におい」もたしかめましょう。