気になる記号ー国語ー

　国語では，自分の身の回りにある記号を探し，調べています。おうちの人に聞いたり，本や図鑑で調べたりして，その記号が伝えていることと伝えるための工夫についてメモしています。これから報告文に書いて，友だちにわかったことを伝えます。

なかよしタイム

7月3日の月曜日は，なかよしタイムで3組さんと交流しました。
それぞれの名前と特技などの自己紹介や3年生が知っていることを発表しました。最後には，一緒にゲームをして楽しみました。

植物の育ち方（２）植物のつくりを調べよう

ヒマワリとホウセンカの根を土の中から掘り起こして，調べました。
初めに予想してノートに描きました。「両方とも，人の髪の毛みたいにたくさんはえている。」「タンポポみたいに太い根と細い根が生えている。」など予想しました。
実際に見てみると，タンポポとホウセンカの根は，生え方が違っていました。でも，植物のつくりは，「根」「茎」「葉」だと分かりました。

水泳学習が始まりました。

３年生と４年生の水泳学習が始まりました。
水慣れのだるま浮きやくらげ浮きから，ふし浮き，け伸び，水中ロケットと昨年の動きを思い出しながら進めました。２回目には，バディー（２人組）で引きふねやばた足も楽しみました。

植物の育ち方

　ヒマワリとホウセンカが大きく育っています。
ヒマワリの子葉は，もう茶色になって枯れているものもあることが分かりました。ヒマワリの茎は真っ直ぐ伸びて，５０センチを超えました。葉の数は２０枚もついています。
　ホウセンカとくらべると，ホウセンカの方が茎は低く，葉の形は細くてぎざぎざです。
ヒマワリの葉は，子どもたちの手の大きさもありました。

じゃがいもの収穫

　６月２７日（火）には，「横大路の里」でじゃがいもの収穫をしました。一人一株を掘り起こし，土の中のじゃがいもを取りました。大きいものもあり，小さいものもありました。みんな大事そうに持って帰りました。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　何を作ってもらおうかなと考えるのも楽しみです。お世話してくださった方々に感謝して，おいしくいただきます。「ありがとうございました。」

食べ物の３つのはたらき

　６月２１日の食の指導では「食べ物の３つのはたらき」について学習しました。
いくら栄養が高くても一つの食品をたくさん食べるのではなくて，３つの働きを考えてバランスよく食べることが大切だと分かりました。給食はその３つの働きを考えて作られています。給食の献立表には，その３つの働きが分かるようになっています。
３年生は，いつも盛り盛り完食です。

How many?

外国語活動の　Lesson 3 は，数を数えて遊ぼうでした。
　１〜１０，１１〜２０までの数の数え方を練習しました。
　その後，「リンゴゲーム」をしました。まず，自分の好きな数のリンゴを決めて，色をぬります。友だちとあいさつし合い，同じ数のリンゴの友だちを見つけます。
　Hello,how many apples?
Hi Five apples.　How many aplles?
Five apples.
なかなか同じ数の友だちが見つからない人もいましたが，大いに盛り上がりました。

エンドボール

体育では「エンドぼーる」を学習しています。
赤・青・貴・緑・白・オレンジの６チームに分かれてゲームをしています。
フォワードは３名，ゴールマンは２名，ガードマン１名と毎回フル出場です。待ち時間には，審判や得点係などして，みんなで楽しんでいます。

あじさいの花

いろいろな紙にあじさいの花のイメージで，折り染めや混色を楽しみました。
できた染め紙を使って、あじさいの花を咲かせました。