３年生 理科 ものの重さをしらべよう その４ 2018/12/11

　今回は，同じ体積のものはすべて同じ重さなのかを調べました。

　鉄，アルミニウム，プラスチック，木の４種類の同じ体積の物体を，手で重さを感じたり，はかりではかったりして調べました。

　鉄やアルミニウムは少し重く，プラスチックや木は軽いことは手で確かめられたようです。

　手だけで「○ｇくらいちゃうかな〜？」と，重さを予想する子もいました。

３年生 理科 ものの重さをしらべよう その３ 2018/12/07

　形をかえると，ものの重さは変わるのかどうかを調べました。

　粘土やアルミホイルを，丸めたり，細かく切ったりして，最初の重さと比べました。

　形を変えてはかり，はじめの重さと同じになると，「おー！おんなじや！」と，喜びの声を上げていました。

３年生 理科 ものの重さをしらべよう その２ 2018/12/06

　今回は，先日手で比べたアルミ缶やスチール缶などの重さを実際にはかりを使ってはかってみました。

　「こっちのほうが重かったんや！」「意外と軽いな！」など，数字で示された重さを見て，様々な感想を話していました。

　算数科で学習するはかりとは違うデジタルのはかりを使用したので，また新たにものの重さに興味を示していたようです。

３年生 理科 ものの重さをしらべよう その１ 2018/11/29

　理科の学習では，「ものの重さをしらべよう」の単元に入りました。

　今回は，アルミ缶やスチール（鉄）缶，乾電池などの重さを手に乗せて比べてみました。

　見た目で重さがわかるものや，見た目ではわからないもの，また，手に乗せて比べてもわかりにくいものもあることがわかりました。

３年生 理科 太陽の光をしらべよう 2018/11/13

　太陽の光を鏡であつめ，集めたところの明るさとあたたかさをしらべました。

　鏡で反射して，壁に光をあてるのを，子どもたちは楽しそうにしていました。

産地調べ ３年生

社会の学習では，スーパーマーケットに並んでいる様々な品物がどこの地域から運ばれてきているかを調べる学習を行いました。
ちらしを見て産地を確認し、それを白地図にまとめていきました。
実に様々な地域から品物が運ばれてきていることに気が付くことができました。

３年生 理科 太陽のうごきと地面のようすをしらべよう その２

　今回は，日陰の温度と日なたの温度を，温度計を使って計りました。

　教室でお湯や水の温度を測りながら，温度計の使い方を学習して，実際に運動場の地面の温度を測りました。

　日陰より，日なたのほうが温度が高くなることがわかりました。また，日陰のほうが暗く，地面は冷たくてしめっていて，日なたは明るく，あたたかくて地面が乾いていることにも気づいたようです。

外国語活動

外国語活動では，アルファベットの学習をしました。
名前の頭文字のカードを友達と渡し合う学習では，
進んで受け答えをすることができていました。

３年生 理科 太陽のうごきと地面のようすをしらべよう

　影の反対側に太陽があることに気付いた子どもたち。

　今日は，その影の向きが，時間がたつとどうなるのかを観察しました。

　影と同じところに線を引き，時間をおいてみてみると・・・

　影が動いていました！

　影が動いたことで，太陽が動いた（動いたように見える）ということが分かりました。

３年生 運動会練習

今日は，運動会で踊る「ソーラン節」の練習を体育館でしました。
３・４年生の合同練習としては初めてだったので，細かい動きを確認しながら練習しました。大きな声も出ており，これからの上達ぶりがとても楽しみです。