４年生 理科 季節と生物［２］春 その３ 2022/05/16

　ツルレイシの種を植えました。

　これから芽が出て，成長することが楽しみです。

　しっかり観察してほしいです。

５年生 理科 植物の発芽と成長 その２ 2022/05/16

　前回，植物の発芽には，水のほかに何が必要なのかを調べていた子どもたち。

　今日，実験していたものを見ると，結果が出ていました！

　空気をありとなしで実験していたのは，空気がありの方は発芽していたが，なしの方が発芽せず，温度は，常温下（２０度）に置いていたのは発芽したが，冷蔵庫に置いていたものは発芽しなかったことから，発芽には，水のほかに，空気と，発芽に適した温度が必要なことがわかりました。

2年生 図工「にぎにぎねん土」

図工の「にぎにぎねん土」の学習で，にぎった形を使って作品を作りました。にぎった形が何に見えるか，想像力を膨らませて歩道橋や，筆箱，お城などさまざまなものを作り上げました。ねん土の作品なので，授業後には崩さなければならず，「お家の人に見せたかった。」とつぶやく姿が見られました。

令和４年度「学校評価年間計画」

<swa:ContentLink type="doc" item="136823">令和４年度「学校評価年間計画」</swa:ContentLink>

３年 算数「わり算」

　算数科で『わり算』の学習をしています。今回は，「６９÷３」の式を使い，何十何という大きな数を割る計算の方法を考えました。授業の最初は，「どうしたら計算できるの？」と悩んでいた子どもたちも，「６０と９を分ける」…，「それぞれを３で割る」…「割った答えを合わせる」…と，ここに閃いたことを，自分たちの言葉でつなぎながら，解決の糸口を掴んでいっていました。

3年 国語「国語辞典を使って」

　国語の学習で国語辞典を使う学習を行いました。国語辞典とは，一体に何のために使うものなのか学んだ後，実際に一つの言葉の意味を調べながら，繰り返し使ってみました。使い方が分かった後は，いくつかの言葉が，国語辞典の中でどのように並んでいるかを調べてみました。グループのみんなで，五十音を唱えながら，どんどん言葉を見つけ出し，使い方に慣れていきました。

3年 「1年生をむかえる会」

　1年生を迎える会が終わりました。3年生は，「45秒で何ができる〜♪」という歌のリズムに合わせて，「小学校で何ができる〜♪」と歌詞を変え，ダンスを踊りました。小学校では…「友だちがたくさんできる！」，「みんな一緒に遊べる！」，「算数ドリルががんばれる！」と紹介したあと，ちょっとした劇も交えました。1年生の中には，体を揺らして見ている子もおり，楽しんでくれたかなと思います。

５年生 理科 植物の発芽と成長 2022/05/12

　植物の種子が発芽するために，何が必要なのかを調べています。

　水は必要なことが分かった子どもたち。水のほかに，空気や温度について実験することにしました。

　結果がどうなるか，楽しみです。

５年生 家庭科 私の生活，大発見！ 2022/05/11

　家庭科室に行き，調理実習で使うものがどのにあるかを確かめました。

　家庭科室で本格的に学ぶのは初めてな子どもたちは，家庭科室にあるものに興味津々でした。

　家庭科室を上手に使い，また，調理用具も上手に使ってほしいです。

４年生 理科 季節と生物［２］春 その２ 2022/05/11

　ツルレイシの種を観察しました。

　ルーペでよく見ながら，特徴や感じたことなどを観察カードにかきました。

　次回，観察した種を植えます。