４年生

１組は，道徳の「百羽のつる」という題材で，本当の美しさについて考えました。
２組は，社会の「安全なくらしを守る」の学習で，災害について考えました。

５年生

栄養教諭の小嶋先生から栄養指導がありました。
今回は食品添加物について学習しました。

６年生

７月にお世話になったカエミ先生とお別れをし，夏休み明けから新しいALTのクープライダー・キンバリー先生が池田東小学校に来られました。今日は，６年生と英語で自己紹介をしました。給食は，３年生と一緒に食べました。

夏休み明け授業再開！ 〜朝会の様子〜

８月２５日（金），夏休みが終わり，今日から授業再開となりました。子どもたちの元気な姿が学校に戻ってきました。秋には運動会や学習発表会など行事がたくさんあります。目標をしっかりともち，時間を大切にして，一生懸命に取り組んでほしいと思います。

校長室から 〜８・９月〜 『８１６ 〜時間を大切にできる子〜』

「８１６」これは何を表す数字でしょうか。単位を変えると「３４」となるこの数字は，夏休み期間の「時間」なのです。今年の夏休みは「８１６時間（３４日）」ありました。この夏休みの「時間」を，長く感じましたか。短く感じましたか。
「時は金なり」ということわざがあります。これは西洋ことわざ「Time is money.」という言葉から由来するもので，日本なりの解釈に変わったところはあるのですが，「時間は貴重なものであって，金銭と同じように価値があるもの。時間は無駄に費やすものではなく，有効に使うべきである。」という意味を表しています。　
その他にも，「時間」の大切さを表すことわざとして，「一刻千金（わずかな時間が大切であることのたとえ。貴重な時間や楽しい時間は過ぎ去りやすいことを惜しむ言葉）」，「一寸の光陰軽んずべからず
（わずかな時間も無駄にしてはいけないという戒めの言葉）」などがあります。昔から「時間」は「大切なもの」として考えられてきました。
　「時間」の大切さを話すときに，例として挙げられる生物に「カゲロウ」がいます。カゲロウの成虫になってからの寿命は，わずか一日といわれています。そのため，成虫では，口は退化し，通常は食物をとる機能もないそうです。しかし，この非常に短い「時間」も，カゲロウにとって，種の保存のためには，大切な「時間」なのです。
「時間」には長さがあり，「限りがあるもの」でもあります。８１６時間という同じ長さであった夏休みを，長く感じたり短く感じたりするのは，その「時間」をどう過ごしたのか，つまり，「時間」の使い方が原因の一つとなっていると考えることができます。
　「時間の使い方のもっとも下手な者が，まずその短さについて苦情を言う」ある外国の作家がこのように言っています。時間がどれだけあるかよりも，時間をどう使うのかが，大切なことなのかもしれません。
　今日，学校には，子どもたちの元気な声が戻ってきました。子どもたちの，学校での「時間」も再開します。自分に与えられた「時間」を大切に使って，いっぱい学び，いっぱい経験を積み，いっぱい楽しんでほしいと思っています。池田東小学校の子どもたちには，「時間を大切にできる子」になってほしいと思います。

朝会

夏休みを前に，校長先生から「命を大切にすること」「生活習慣を整えること」「チャレンジすること」について，お話がありました。

あおぞら学級 あおぞら祭り

石田小学校のくすのき学級のお友達を迎えて，あおぞら祭りが開催されました。

あおぞら学級 あおぞら祭り

１〜３年生を招待して，あおぞら祭りが開催されています。

あおぞら学級 あおぞら祭り

１〜３年生を招待して，あおぞら祭りが開催されています。

２年生 農育・食育活動（生活科）〜ピーマン〜

２年生は農育・食育活動の一環で，５月に生産者の方に来ていただいて，宮崎県産のピーマンの苗木を植えました。子どもたちは，これまでピーマンの生育過程を観察してきました。今日は収穫したピーマンを調理して，美味しくいただきました。