5年 ｉプリントの整理

　毎日の寺子屋の時間や宿題を中心に取り組んでいる，ｉプリント（復習プリント）の整理をしました。毎月一回のペースで枚数を確認しています。
　ファイルにとじていき，プリント２枚につき１つのシールを自分の頑張り表に張っています。きちんとお直しができた合格プリントしか枚数に入りません。毎日提出し,進んでお直しができている子は３００枚をこえ，１冊のファイルではおさまらなくなりました。　残り３カ月，しっかり頑張りたいと思います。

5年 国語 自分が選んだ伝記

　「百年後のふるさと」の伝記を学習しました。
　発展学習として，自分が選んだ伝記を読んで，１，その人物のしたこと，２，今の自分と重ねて，３，励まされたことや知ったことをまとめました。
　そして，友だちが紹介した伝記で興味があった本を読み始めました。

５年 家庭科「ご飯とみそ汁」 ２

　炊きたてのご飯とあったかいおみそ汁，そして給食のおかずをおいしく頂きました。
「おいしい！」という声がたくさん聞こえ，
何回もおかわりをした子どもが，たくさんいました。

　この経験を今度は各家庭で，家族のために生かしてほしいと思います。

５年 家庭科「ご飯とみそ汁」 １

　１２月１４日　ご飯とみそ汁を作りました。
　５年生になって３回目の実習ということもあり，調理をしながら片づけを開いたり，
食器の用意をしたりと，グループの友だちと協力して活動することができました。
　

5年 写真の申し込み

　長期宿泊の花背山の家での活動写真を掲示しました。
子どもたちは，楽しかった思い出をふり返りながら，懐かしそうに友だちと写真を選んでいます。来週には，保護者の方に持見ていただきたいと思います。

５年 算数 「単位量あたりの大きさ」

　８本で２００円の鉛筆と，５本で１２０円の鉛筆では，どちらが安いでしょう。
大人になってから買い物に行った時に必ず使う計算です。
　１本当たりの値段を出して比べることの意味も学習しました。
　２００グラムで○○円のミンチを売っているお肉屋さんと
３００グラムで△△円のミンチをうっているスーパーでは，どっちが安いかな？
学習の中で得た知識を生活の中でどんどん使っていってほしいです。

５年 一版多色刷り

時間をかけて取り組んでいる「木版画」，全員の児童が着色の作業に入りました。
水っぽくならないように，濃いめに溶いた絵の具でなんども刷っていきます。
根気のいる作業ですが，丁寧に仕上げていきたいと思います。

5年 体育 サッカー

　サッカーの学習の最終日，子どもたちは元気いっぱいに友だちに声をかけ，ボールをおいかけて動いていました。
　ラケットベースに引き続き勝ち負けだけにこだわることなく，チームの友だちと力を合わせて楽しんで活動できました。

５年 総合的な学習 新聞完成！

４月からの活動と調査の結果や考えたことなど模造紙にまとめました。
みんなで生き物や植物の絵を描いたり，活動内容をまとめました。
たくさんの人に発信できたらうれしいです。

国語 同じ読み方の漢字

同じ読みをしても，意味の違う漢字はたくさんあります。量る，計る，測る・・・大人でもどの漢字だったか迷ってしまうことがります。しっかりその漢字のもつ意味といっしょに覚えておくと良いですね。国語辞典を引くスピードも速くなり，どんどん調べる姿が見られました。