３年 社会のルール

今日はスクールサポーターの方に来校いただき、３年生みんなで、自分の生活を振り返りながら、社会で生活をする上でのマナーやルールのお話を聞きました。

「法律」というむずかしい言葉も出てきましたが、「よい心」と「わるい心」という観点から、子どもたちにとって分かりやすいお話をしていただきました。

真剣な表情でお話を聞き、「わるい心にブレーキをかけて、よい生活を送りたい」と感想にもあがっていました。

夏休みが近づいているので、正しい行動、正しい判断ができる３年生であってほしいと改めて感じました。

３年 大きくなったヒマワリ

ぐんぐん空高くのびたヒマワリが、きれいな花を咲かせました！！


「おひさまが好きやねんなぁ」

「きれいな色！」

と、ひまわりを見上げてみんなうれしそうに話していました。

３年 地域の人たちと交流しよう その２

声かけ隊のみなさんと、ゲームやかるたをして、さらになかよくなりました！

来月の交流では、３年生が育てている枝豆を収穫して、「えだまめパーティー」を開きたいと思います。

とっても楽しみです！

３年 地域の人たちと交流しよう その１

同じ地域に住む声かけ隊のみなさんとの交流を計画してきて、今回が２度目の交流でした。

教室を飾りつけて、わくわくしてみなさんをお出迎えしました。

３年生で初めて学習しているリコーダーの演奏を聞いてもらいたいということで、
簡単な曲を練習して発表しました。

３年 水泳学習

天候がいまいちな日々が続きますが、
なぜか３年生がプールに入る時間は雨が上がります♪

水かけ大会、水中じゃんけん、電車ごっこ・・・
水に慣れてきたら、伏し浮きやバタ足の練習をしたり、泳ぐ距離を延ばしたりしてどんどん次の目標にチャレンジしています。

３年 調べ学習

社会科では、「京都市のまちの様子」について調べ、まとめています。

調べ方のひとつとして、インターネットを利用していますが、パソコンを使うことがどの子も大好きで、わいわい楽しみながら調べ学習をすすめています。

食育（３−１）

普段の食事をふりかえりながら、お箸の持ち方を改めてみんなで確認しました。

あれ・・・？できていると思ったけど、意外とできてなかったかも・・・

という反応の人もちらほらいました。

学習したことをこれからの食事で意識していこう！と、給食のときにも、お箸の持ち方を確認したり持ち直したりしている子どもたちでした。


ランチルームでの給食も楽しみました！！

３年 昆虫を育てよう

キャベツに産みつけられたモンシロチョウのたまごを、観察しながら大切に育ててきました。
クラスで飼っていたチョウが初めてふ化しました。
みんな大喜びでチョウと触れ合っていました。

たまご→幼虫→さなぎ→成虫になる過程を、子どもたちが自分の目で確かめることができてよかったなぁと思います。

３年 報告文章を書こう

国語「気になる記号」で、調べた記号について報告する文章を書いています。

調べたきっかけ、調べ方、調べて分かったこと、感想の文章の構成を意識しながら、下書きを書きました。

これから、グループで読みあって、よりよい文章になるように仕上げていきます。

３年 花育活動その２

お家に持って帰って玄関やお部屋に飾ろうと話してくれた子どもたちでした。

作品を見てほしいのは、やっぱりみんな「家族！」と答えていました。