２８２年ぶりの金環日食

　登校前に，日食を観察され，神秘のリングに魅了されたかたも多いと思います。
学校でも，登校後に中庭で観察している子供たちでいっぱいでした。

校区探検にいってきました！

校区探検にいってきました！
第一回目は砂川校区の南コースを探検しました。


子どもたちは，地図の読み方に一苦労。
最近学習したばかりの方位磁針を頼りに，自分たちが今いる場所を一生懸命さがしていました。


来週は北コースです。


普段見慣れている校区に，どんな発見があるのでしょうか。

「友」を書こう

書写の時間に「友」という字を書きました。
「１，２，３，４」と書き順を声に出しながら，色鉛筆で何度も何度も紙に練習しました。
いよいよ筆を持って…なかなかバランスがとれず…授業が終わるギリギリまで粘って自分の納得のいく「友」が書けました！！！１枚書くごとに「先生見てみて！」と頑張るわかばのみんなでした♪

お話の会

中間休みにお話の会に行きました。
「こねこのチョコレート」は心温まるお話でよみ聞かせに夢中…
「お弁当箱の歌」はみんな知っていたようで，大きな声で歌を歌いながら，手遊びしていました！！ボランティアの方の動きを見て，一生懸命マネをし，大爆笑のわかば学級のみんなでした！

わかば畑

生活単元の授業で，草むしりをし，土を耕し，さつまいも，かぼちゃ，とうもろこし，枝豆を植えました。
子どもたちは「食べるの楽しみ」とわくわくしていました。　
明日から日直さんが朝学校に来たら水やりをすることになりました！！
わかば畑の野菜！早く大きくな〜あれ！！！

２年生 花育活動 その２

　次に「万願寺とうがらし」と「ナスタチウム」の植付けの仕方を教えていただきました。

真ん中の花が「ナスタチウム」です。
「ナスタチウム」には除虫効果があり，一緒に植えつけることで，農薬を使わずに育てることができるそうです。
また，「ナスタチウム」自体が食用になるそうで，ワサビに似た味がするとのこと。
子どもたちからは「食べられるんや〜！」と驚きの声があがっていました。

苗の下の所に藁を敷くのは，雑草が生えないようにしたり，乾燥を防いだり，水やりの時の泥はねを防いだりする為だということも教えていただきました。

夏の収穫にむけて，大事に育てていきたいと思います。
花育実践事業の皆さん，本当にありがとうございました。

２年生 花育活動 その１

　今日は花育実践事業の方にご来校いただき，京野菜や万願寺とうがらしの植付けの仕方について教えていただきました。
まず，植物についての紙芝居を見せていただきました。
その後，京野菜について教えていただきました。
「賀茂なす」と「丸なす」はヘタの下の色を見ると見分けられることなど，京野菜それぞれについて，とても詳しく教えていただきました。

２年生 トマトがぐんぐん育っています

先日植えたトマトの苗が，あっという間に大きく育ちました。
もう花が咲いた苗もあります。
「トマトの花って黄色いんだね。」，「茎太いな。」，「つぼみがいっぱいついてる！」などと感心していた子どもたちです。

暑さを感じる日も増えてきました。
これから，初夏の日差しをたっぷりあびて，さらに生長することでしょう。

総合的な学習の時間

今回はインターネットを使って，先日の田植えで植えた稲の成長について調べました。
お米の収穫時期や，収穫までの稲の育て方についてたくさん知ることができました。
「お世話を頑張って，おいしいお米を収穫しよう！」と，子どもたちはやる気満々です。
たくさんの気付きや発見をメモして，友達同士交流している様子でした。

フォークダンスの練習をしています！

　みさきの家で行う「キャンプファイヤー」に向けて，フォークダンスの練習をしています。「マイムマイム」と「ジェンカ」を踊ります。最初は，手をつなぐのを恥ずかしがる人もいましたが，今ではみんなとても楽しそうに踊っています。キャンプファイヤー本番でも盛り上がること間違いなしです！