2年生 学習の様子「授業参観（2）」（4月22日）

聞き取って書いたメモを友達同士で交流して、だれのどんなところがよいと思うかを交流しました。大事なことを落とさずに書くというのは、これまであまり経験してこなかったかもしれませんが、今日学習したことを、これからの生活にも生かしていくことができるとよいですね。

2年生 学習の様子「授業参観（1）」（4月22日）

今日は、今年度最初の授業参観でした。2年生は国語の「ともだちはどこかな」の学習をしました。

「迷子の子どもをさがすお知らせ」の放送を聞き、たくさんの人がいる教科書の絵を見て、迷子の友達を探す活動に取り組みました。すべての内容を書き留めることができないので大事なことだけに絞ってメモを取ることが必要になります。担任の先生のが読む放送を聞いて、自分なりにメモを取りました。

今日の給食（4月21日）

今日の献立は、

・むぎごはん
・じゃがいものそぼろ煮
・ツナとわかめのさっぱり煮
・牛乳　　です。

「ツナとわかめのさっぱり煮」は、新献立です。春においしいキャベツやわかめと、うまみのあるまぐろフレークを組み合わせた献立です。さとう、しょうゆ、酢で味つけをしており、ほどよくきいている酸味が食欲を引き出してくれる献立でした。

むくのき学級 学習の様子（4月21日）

むくのき学級の子どもたちは、むくのき学級の教室や交流学級で学習をしています。

むくのきの教室では、漢字の書かれたカードを見て、どんな意味のなんという感じかを答える活動に取り組んでいました。
3年生は、交流学級の友達と一緒に、理科の植物の観察をしています。花の形や歯の様子を詳しく観察しながら、チューリップの様子をかいていました。

6年生 学習の様子（4月21日）

6年生は、修学旅行についての説明を担任の先生から聞いています。

春休みに担任の先生が下見に行ってきた時の写真を見ながら、どこに行くのか、どんなことをするのかについてイメージを広げています。みんな、いきいきした表情です。修学旅行が楽しみですね。

5年生 学習の様子（4月21日）

5年生は、音楽の「歌声を響かせて 心をつなげよう」の学習をしています。

教科書の最初に載っている「Believe」を歌いました。はじめて聞いた曲ですが、好きになった子がたくさんいたようです。歌詞の表す情景をイメージしながら、やわらかく響きのある歌声を意識して歌いました。

4年生 学習の様子（4月21日）

4年生は、毛筆書写の学習をしています。

今日は、4年生になって初めての習字の時間でした。たて画、よこ画、はらい、はねなどの筆づかいを確かめ、ていねいに練習していました。

3年生 学習の様子（4月21日）

3年生は、学級目標について話し合っています。学年目標をもとにして、どんな学級目標にするとよいか、どんな言葉を大切にしたいかについて、意見を出し合いました。

1年生 学習の様子（4月21日）

1年生は、ひらがなの学習をしています。

今日学習したひらがなは「ち」です。筆順や字の形に気を付けてていねいに書いています。ていねいに書こうとすると、どうしても手に力が入ってしまいます。家での宿題でも書いているうちに手が痛くなってくるかもしれません。様子を見ていただき、力が入っているようであれば、ひとことお声掛けください。

今日の給食（4月18日）

今日の献立は、

・ごはん
・きつね丼の具
・キャベツの吉野汁
・牛乳　　です。

今週最後の給食は、子どもたちの好きな丼です。だし、さとう、みりん、しょうゆがしみ込んだ油あげとたまねぎがおいしい「きつね丼」でした。ごはんにのせて一緒に食べるとちょうどよい味付けで、ごはんもおいしくいただくことができました。
今週は、1年生にとっては初めての給食でしたが、おいしくたくさん食べることができたでしょうか？来週からも毎日いろいろな給食を食べることができますよ。楽しみにしていてください。