4年生 学習の様子（5月1日）

4年生は、社会の「わたしたちの京都府」の学習をしています。

京都府の土地はどのような様子をしているかを確かめながら、白地図に色を塗っていきます。作業を進めていく中で、京都府の中部から北部にかけて高い土地が多いことに気付きました。また、比叡山や皆子山などの標高の高い山があることも知りました。

1年生 学習の様子（5月1日）

1年生は、書写の学習をしています。

今日は、「水書筆」を使って線や文字を書きました。水書筆を使うことで、「とめ」や「はらい」を意識して書くことができるようになります。はじめは、初めて触れる水書筆に夢中になって線を書いていましたが、文字を書く時には、「とめ」と「はらい」を意識して書くことができました。鉛筆で文字を書く時にも、いつも意識できるとよいですね。

学校生活の様子「朝会（2）」（5月1日）

「憲法月間」についてのお話では、梅津小学校に「学校教育目標」があるように、日本の国にもみんなが大切にしたいことがあり、それが「日本国憲法」であることを教えてくださいました。
日本国憲法には「国民主権」「基本的人権の尊重」「平和主義」と呼ばれる3つの柱があり、日本にくらすみんなが守られていることや、ひとりひとりが相手を思いやり大切にする心をもつことが大切だということをお話しくださいました。

梅津小学校では、毎月の「ともだちウィーク」や梅津中学校ブロック共通の「いいことばの日」の取組があります。みんなが自分も人も大切にして、よりよい梅津小学校をつくりあげていきたいと思います。

学校生活の様子「朝会（1）」（5月1日）

今日から5月になりました。1校時の前に、5月の朝会をオンラインで行いました。

校長先生からは、2つのお話をしてくださいました。ひとつは、安全について、もうひとつは、憲法月間についてです。
安全についてのお話では、登下校中の交通安全についてお話しくださいました。京都市内でも、4月に入り登下校中に子どもが怪我を負う交通事故が発生しています。特に1年生は、行動範囲が大きく広がることで、事故に遭うリスクも高くなります。道路の歩き方、自転車の乗り方をはじめ、交通安全についてどうぞご家庭でもお話しいただければと思います。

今日の給食（4月30日）

今日の献立は、

・むぎごはん
・豚肉のしょうがいため
・五目煮豆
・とうふの吉野汁
・牛乳　　です。

「豚肉のしょうが炒め」は、しょうが味の豚肉がおいしい献立です。ごはんによく合う献立で、ごはんと一緒においしくいただきました。「五目煮豆」は、スチームコンベクションオーブンで調理しています。ふっくらした大豆のやさしいあま味を味わっていただきました。お汁もとってもおいしかったです。

むくのき学級 学校生活の様子（4月30日）

むくのき学級では、今年度梅津小学校に着任した教職員との自己紹介をしました。

今日は、5名の教職員がむくのき学級にやってきました。まず、むくのき学級の子どもたちから、名前と「好きな○○」について話しました。その後、着任した教職員から自己紹介をしました。

これから、いろいろな場面で一緒に活動をすることが多くなると思います。よろしくお願いします。

5年生 学習の様子（4月30日）

5年生は、国語の「漢字の成り立ち」の学習をしています。

これまで学習したことの定着を図るために、プリントや発展問題に取り組んでいます。普段何気なく使っている漢字ですが、成り立ちを意識することで覚えるときにも役に立ちそうですね。

5年生 学習の様子（4月30日）

5年生は、理科の「雲と天気の変化」の学習をしています。

子どもたちは、毎日雲の様子を観察して、雲と天気の変化には関係があるのかを調べているところです。今日は、天気予報がなかったころ、人々は天気の変化をどのように予想してきたかについて調べたり、知っていることを交流したりしました。

4年生 学習の様子（4月30日）

4年生は、理科の「天気と1日の気温」の学習をしています。

晴れの日と曇りの日の写真を見比べて、気付いたことを話し合いました。「晴れている日は明るく、影がはっきりしている。」「晴れの日は、服が半袖だからあたたかそう。」「曇りの日は、全体的に薄暗く感じる。」「服が長袖だから肌寒いのかな。」など、気づいたことをたくさん交流していました。

3年生 学習の様子（4月30日）

3年生は、算数の「わり算」の学習をしています。

「12このあめを1人に3個ずつ分けると、何人に分けられますか。」という問題に取り組みました。「1人に同じ数ずつ分ける」という場面でも、わり算を使って考えることに気付きました。また、ブロックを使わずに商を求めることも、少しずつ慣れてきたようです。