１ねんせい あさがおの めが でた！

　きのう，あさがおの　めの　かんさつを　しましたね。

　あさがおの　はっぱは，みんな２まいでしたね。おもしろい　かたちを　していますね。だれかが　かんさつかあどに，あさがおの　はっぱは　「×」みたいに　みえると　かいていました。

　３まいめの　はっぱは　どんな　かたちを　しているのでしょう。おたのしみに！

　きょうは，ごごから　あめが　ふりだしました。ひさしぶりの　あめなので，あさがおに　とっては，めぐみの　あめですね。はっぱが　げんきに　なっている　きが　しました。

４年生のみなさんへ２３

　こんにちは。
　今日は，午後から雨がふってきました。気温のへん化がはげしいので，くれぐれもかぜをひかないようにしましょう。

　さて，今日は，みなさんのお家のポストに，学校からのおたよりを入れました。来週からの学校生活に関するおたよりです。くわしいことは，木曜日の学習相談の時に説明します。

　【２８日（木）学習相談】
１．これまでてい出したか題を返します。計算ドリルの答え合わせもします。お直しをがんばりましょう！
２．来週のお知らせをします。
３．漢字ドリル・漢字ノート・音読カードの点けんをします。
４．晴れていたら，運動場で身体を動かしましょう。

★学習相談の持ち物★
・けんこう観察票　・学習し終えたか題　・筆記用具　・漢字ドリル　・漢字ノート　・音読カード　
・プリントを入れるファイル　・先生にしつ問したいか題
＊マスクを着け，熱をはかって登校しましょう。　

　みなさんに会える学習相談まであと２日！
　元気に学校に来てね！！

★学習相談に来ない人は，学習し終えたか題を学校のポストに出しましょう。直接，職員室に持ってきてもかまいません。臨時休校中のか題は，２９日（金）しめ切りです。

【６年】算数科「点対称」 教科書P２１

点対称の図形，自分の力だけでかけますか。

教科書P２１です。
時間制限を決めて，短期集中でやってみましょう。
ノートにでも，裏紙にでも，挑戦してみましょう！

よーい，どん！

【６年】蒔（ま）かぬ種は生えぬ

金曜日に３本ほどだったホウセンカの芽が，一気に２０本以上も芽を出しました。
コツコツがんばった成果が出た時の喜びを味わうなら，植物を育ててみるのもいいかもしれません。
休校中，何かを得たいなら何かを始めよう！蒔かぬ種は生えぬといいますから。
小さな喜びは，明日を元気に過ごすエネルギーとなっています。

令和２年度 京都市立山ノ内小学校 学校評価年間計画

　「令和２年度　京都市立山ノ内小学校　学校評価年間計画」については，以下のリンクをクリックしてご覧ください。
　令和２年度　京都市立山ノ内小学校　学校評価年間計画

【６年】算数科

本日の学習相談で解いた算数プリントより，少し悩んだ問題です。
【問題】
x円のボールペン３本と６０円の消しゴムを１個を買い，１０００円札ではらった時のおつりはy円でした。

２つの式を書く人が多かったです。
ア：y＝１０００−（ｘ×３＋６０）
イ：y＝（ｘ×３＋６０）−１０００

どちらの式を選びますか？

※例えば，ボールペン１本１００円として，xに１００を入れて計算してみてください。

【６年】理科

　ジャガイモとホウセンカが順調に育っています。ホウセンカの葉はとても小さく，目を凝らして見ないと気づかない程の大きさでした。
７月頃，「植物の成長と日光の関わり」の学習を予定しています。
日光は植物の成長に必要なのでしょうか？
必要だとしたら，なぜ必要なのでしょうか？
どのような実験をすれば，私たちの目の前で確認できるのでしょうか？

教科書ほどの大きな葉っぱになりますように。
水は適度に，愛情はたっぷり注いでいます。

体力テスト紹介「ソフトボール投げ」

ソフトボールには１号球・２号球・３号球と大きさが分かれており，小学校で測定の際は，１号球を使っています。

これまで，いろいろなスポーツテストを紹介させてもらいました。

「運動か〜・・・やる気が起こらないな。」
「やる気」を出す方法の一つは
「とにかく始めてみる！」です。
お掃除をしていて，初めはイヤイヤだったけど，やりだすと止まらなくなった経験はありませんか？
運動も同じです。とにかくやってみましょう。そこから次を考えてほしいです。
休校が続いていますが，運動をきっかけに，生活に少しでも変化が起こると嬉しいです。

学校再開について

　教育委員会から，本市立学校・幼稚園を６月１日（月）から再開する方針が示されました。本校においても，下記の通り，段階的に教育活動を再開します。

＜６月１日（月）＞
　・学年ごとの分散登校をします。
　・約１時間，オリエンテーション，今後の予定，連絡などを行います。
　・給食はありません。　
　
＜６月２日（火）〜５日（金）＞
　・各クラスを名簿番号でＡ，Ｂの２つのグループに分け，１日おき（隔日）に午前中授業を行います。
　・給食はありません。
　・８：１０〜８：２５に登校してください。

＜６月８日（月）〜１１日（木）＞
　・各クラスを名簿番号でＡ，Ｂの２つのグループに分け，１日おき（隔日）に終日授業を行います
　・給食を実施します。
　・いつも通りの時間（８：１０〜８：２５）に登校してください。

＜６月１２日（金）＞
　・全校児童が登校し， 終日授業を実施します。
　・給食を実施します。
　・いつも通りの時間（８：１０〜８：２５）に登校してください。
　　
＜６月１５日（月）＞
　・通常の学校教育活動を再開します。
　※詳しくは，２５日（月）以降に担任よりお知らせいたします。

４年生のみなさんへ２２

　今日は，４年生の学習相談がありました。
　ひさしぶりに会ったみなさんの元気な顔を見て，先生たちはとてもうれしかったです。みんなのえがおに，先生たちはいつも元気をもらっています。

　今日の学習相談で行った理科の観察では，集中してツルレイシの観察に取り組むことができました。３年生で学んだ「色」「形」「大きさ」などのポイントに注目してていねいにかくすがた。すばらしかったです！
　来週の学習相談でも，みなさんに会えるのを今から楽しみにしています。
　では，新しいか題やまだおわっていないか題を引きつづきがんばってね！

【保護者のみなさまへ】
　お忙しい中，子どもたちの送迎をして下さりありがとうございました。少人数グループでの短い時間の学習でしたが，久しぶりに教室で友達に会い，嬉しそうな様子が見られました。来週の学習相談は，２８日（木）となっております。来週も，どうぞ，よろしくお願い致します。