６年書写★『枕草子』を書く

毎年恒例の硬筆書写展に出す作品を書きました。

６年生は『枕草子』の一節をペンで書きます。

間違っても直すことができないので

集中して一文字一文字お手本を見ながら

丁寧に仕上げていきました。

６年図工★固まった形から

端切れの布と液体粘土を使って

作品を作っていきます。

粘土を布になじませながら

手触りを楽しんでいました。

「どろどろ〜！」「気持ちいい〜！」

そこからねじってみたり引っかけてみたり

何を作るかは決めずに何かは分からない

ただただおもしろい形にしていきます。

後片付けまでしっかり頑張りました！

雨の日

図画工作で「雨の日」の作品作りに取り組みました。

大雨が降っている日に、みんなで傘をさして運動場を歩きました。

傘に雨が当たる音、空の色、空気・・・

さまざまな様子を感じ取り、作品作りに臨みました。

雨のイメージを表現したり、雨といえば・・・と考えて

アジサイやカエル、カタツムリを連想したり・・・

思い思いの絵が出来上がりました。

絵の具をにじませた画用紙をハサミで切り、

雨の雫を表現した作品も作りました。

ひまわり学級の教室の前には

雨が降っていますよ〜★

食の指導がありました

食の指導の時間に、栄養教諭の先生が来てくれました。

野菜についてのお話をしてもらい、

野菜を食べるといいことがいっぱい！ということに

気付いた子どもたちでした。

後半はみんなで野菜クイズをしました。

箱の中にある野菜を触ったり、においをかいだり、

形をよく見たり・・・

そしてヒントを出して「なんの野菜でしょう？」とクイズにしました。

なかなか正解が出なくて、盛り上がっていました！

６年算数★場合を順序よく整理して

新しい単元に入りました。

４チームの試合の組み合わせを考えます。

１回ずつ全チーム当たるように

落ちや重なりがないように調べるためには…

「サッカーの試合で見たことある！」

リーグ表以外にもいろいろな調べ方があり

友達のノートを見て説明を聞くと

「なるほど！」と納得していました。

６年家庭科★夏を涼しくさわやかに

暑い夏を工夫して過ごす学習をしています。

今日は音楽室と音楽準備室を使って

日当たりの良い窓側の気温と

カーテンを閉めた部屋の気温を比べました。

「思ってた以上に差がある！」とびっくり！

体感も同時に確かめてみましたが

「感覚はほんの少し暑いくらいやけど…」

続いて窓の開け方による風通しの違いも確認。

全閉め⇒片側開け⇒両側開け　としてみると

これは体感でかなりの違いがありました。

「やっぱ窓開けるってすごいな。」

エアコンなど電気に頼らなくてもできる工夫を

いろいろ考えていきたいと思います。

やぶいたかたちからうまれたよパート４

クレパスも使いながら、イメージを膨らませて楽しんでいました。

たし算カードでたし算の練習！

算数「たし算(１)」の学習では、たし算カードを使って、色々なたし算を繰り返し練習しました。ゲーム形式で、楽しみながら練習しました！

やぶいたかたちからうまれたよパート3

図画工作「やぶいたかたちからうまれたよ」では、自由に破いた紙から生き物や食べ物、建物などイメージしたものを制作しています。

６年国語★デジタル機器とわたしたち

デジタル機器についての提案文を

グループで協力しながら書いています。

ロイロノートの共有ノートを使って

書く部分を分担して同時に書き込んでいます。

困ったときには助け合いながら進めているようです。