京都市立学校・幼稚園
最新更新日:2024/05/22
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学校教育目標「すすんで、ともに学ぶ子どもの育成」〜自ら学ぶ力と自ら律する力を高める教育の創造〜

生き物委員会の取組

 「ふわり」とのふれあいのを,生き物委員会が企画し,実行しています。「かわいい!」「ふわふわー。」といった声が聞こえていました。生き物を大切にする心が育ってほしいと思います。
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元気委員会の取組

 元気委員会の子どもたちが,トイレのスリッパをきれいにそろえる運動をしています。自ら気づき,考え,行動しています。山ノ内小学校がよりよくなる取組だと思います。
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1年 研究授業

 音楽科の授業研究を行いました。『ラデツキー行進曲』を教材に,2拍子の楽曲の気分を感じ取ることをめあてに学習しました。子どもたちは,しっかりと曲に向き合い,体を動かしながら楽しんで聴いていました。積み上げてきた音楽の取組を継続し,学びを充実させています。
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1年 研究授業

 体ほぐしの運動をしました。子どもたちはとても楽しそうに,生き生きと活動していました。「体でじゃんけん」や「トントン棒とり」,「風船バレー」など多様な遊びを知ることができていました。友だちとかかわりながら運動することで,「体も心もぽかぽかする」ということに気付きました。
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