快適な住まい

　照度計と温度計を使って，部屋の明るさと暖かさを調べました。結果を参考に，前回，自分たちが考えた快適な住まい図を見直しました。

バレーボール

　みんなが楽しく試合ができるように，ルールを改善したり，チームで作戦を立てたりしながら学習を進めています。

ソフトバレーボール

　5年生と合同でソフトバレーボールをしています。『チーム全員でゲームを楽しむ』ためにどうすればよいかを考えながら学習しています。

What do you want to be?

　ビンゴゲームを楽しみながら，色々な職業の名前を，「I want to be a　〜」のフレーズに合わせて練習することができました。

書写の学習

　先週から練習している「世界」の字を清書しました。「世」が大きくなりすぎないように気を付け，しっかりと見本をみて書くことができました。

食品ロスについて考えよう

　フードバンク京都の方に来ていただき，『食品ロス』について教えていただきました。食品ロスをなくすために，自分たちにできることをグループで考え交流しました。

書写

　今まで学習してきたことを生かして，『世界』を美しく書いています。姿勢や筆の持ち方もよく，さすが6年生です。

明るさ調べ

　家庭科の学習で，照度計を使っていろいろな場所の明るさをはかりました。快適な住まい方はどのようなことが影響しているかをまとめていきたいと思います。

給食委員会

　来週からの給食週間に向けて，給食委員会からクイズや調理員さんへのインタビューがありました。毎日食べているおいしい給食に，感謝して食べたいと思います。

理科の実験

コンデンサーを使って豆電球と発光ダイオードで，電気の使われ方にちがいがあるかを調べました。実験をするために自分たちで役割分担をしてしっかりと実験していました。