2年音楽「チャチャ マンボ」

　「チャチャ　マンボ」という曲で，マンボのリズムに乗って合奏しました。
　３つのグループに分かれ，似合う楽器を考えたり，「ハッ！」「ウッ！」などのかけ声やポーズも入れたりしながら発表しました。

２年 音楽「ウンパッパ」

　「ウンパッパ」の曲に合わせて，竹を使ったダンスをしました。
　足の動きは分かっても，竹の閉じたり開いたりに合わそうと思うとあわててしまって「おっとっと！」って感じでした。
　踊る人と竹を動かす人の息がぴったりになると，うまくできたようです。
　二人いっしょにするグループもありました。

５年生 算数「平均を使って」

　算数の「平均を使って」の学習で，自分の歩幅を求めて身のまわりの距離を調べました。体育館でしました。
　まず，自分の歩幅をみつけるために１０歩あるいて何ｍあるかを5回調べ平均を出します。そこから1歩の歩幅を計算します。
　そして体育館のバスケットボールのコートの縦の距離や，舞台の距離などを歩き，自分の歩幅×歩数で距離を計算しました。実際測った距離と近い数値が出ました。

昔のあそびクラブ

　昔のあそびクラブで，「けんぱ」をしました。「ふうとうけんぱ」と「かかしけんぱ」です。先生が小学生のころに遊んでいたけんぱを楽しみました。
　バランス感覚が自然と養われ，体の力をいっぱい使うので，遊びの中で体づくりもできてたんだなあと思いました。

１年生 音楽「おとのマーチ」

　音楽で「おとのマーチ」を学習しています。♪おいで　おいで　○○なおとがする♪
の○のところに「元気な」「ちいさな」「きれいな」などことばを考えて，そのことばに似合った音を楽器でさがしました。
　大だいこ，トライアングル，カスタネットなどを使っていろいろな音をさがしました。

５年 音楽「しの笛」

「しの笛」にチャレンジしました。
「日本の楽器をたずねて」という学習です。たて笛とはちがって，くちびるの形を横に引いて穴をかするように吹きます。
　音を出すのに必死で，曲の演奏まではできませんでした。
でも，音が出たときには，みんなで拍手！全員なんとか音が出せました。

６年生算数 「やってみよう」

　「図形の拡大と縮小」の学習で，測定板を使って直接測れないものの高さを測ってみました。測定板は，厚紙に４５度の角度に線を引き，ひもをつけてその先に金具をつけています。そしてストローをつけてそこからのぞきます。
　大杉の木を測ってみたり，校舎や体育館の高さ，教室の天井までの高さなど，いろりろ測ってみました。
　「こんなふうに簡単に測れておもしろかった。」とか「見た目と違う感じもあっておもしろいなあと思った。」など感想を言っていました。

算数 「円と球」

算数の「円と球」の学習で，はじめてコンパスを使って円をかきました。コンパスをなかなかうまく回せなくて，とぎれてしまったり，はりがはずれて円がずれたりしていましたが，頑張って工夫しながら円をかくことができました。

読書指導2年

2年生に3冊の絵本を紹介し，どのお話が心に残ったかを考えながら聴き，なぜよかったかを話してもらいました。また，国語でもうすぐ「たんぽぽのちえ」を学習するので，たんぽぽについて載っている科学読み物を紹介しました。

5年音楽 リズムにのって

　5年生の音楽で，みんなで輪になってリズム送りをしています。最初は１拍を次の人に回していましたが，最近は４拍でいろいろなリズムを作っています。手拍子だけでなく体を使って表現するようになりました。「先生，新しい４拍子作ってきたで。」と楽しみにしてくれている様子です。