京北☆愛プロジェクト〜交通安全の呼びかけ〜

５日（水），京北☆愛プロジェクトの最後の取組として，今回も京北交番さんの協力を得て，２回目の交通安全の呼びかけをしました。今回はサンダイコーさんの駐車場をお借りしました。交通安全グループがデザインしたステッカーと，「交通安全にご協力ください！」と呼びかけさせていただきました。

体育科「マット運動」

体育の学習では「マット運動」が始まりました。１回目の授業では，学習の進め方や注意事項を話した後，体育館で準備運動をして，自分のできる技の確認をしました。去年はできたはず…と少々の不安はあったようですが，「できた！」を実感していました。

食品ロス削減のための出前授業

４日（火）に「食品ロス削減」についての出前授業がありました。世界では食品関係の廃棄が１３億トンある一方で，食べることが困難な人々が約９億人存在する矛盾や，実は日本でも同じように，食品輸入が約３０００トンに対して食品関係のごみが約３０００トンあるという矛盾が存在することを教えていただきました。
改めて「食品ロス」を無くしていくためにどう生きていくかを考えさせたれた授業でした。

図画工作「版画〜〇〇している私〜」

２８日（火）の図画工作の学習で版画を完成しました。高学年の版画なので，「面彫り」となり，４年生の時の「線彫り」よりも難しかったですが，がんばって彫って作品を仕上げることができました。

参観授業「権利の熱気球」

６年生の授業参観は「権利の熱気球」というものをしました。当たり前にある14個の権利を捨てなければならないとしたら，どういう順番で捨てていくのか，そして，最後まで捨てることのできない権利とはいったい何なのか…というものでしたが，“当たり前”にある権利だからこそ，難しかったと思います。でも，最後まで残った権利が最も大切だと感じた権利であり，自分自身が知り，大切にしていかなければならないことを学びました。

今年度最後の空き缶回収

６年生となって今日のまで頑張ってきた「空き缶回収」ですが，今年度も「車椅子を寄付したい！」という気持ちで今日までやってきました。みんなで一つの目標に向かって協力してやっていると，みんないい顔で回収作業をしていて，とてもすがすがしい気持ちになりました。

体育「とび箱」

６年生の体育の授業では「とび箱」の学習を進めています。５年生の時までに跳べるようになったことを思い出した１時間目の授業から，２時間目以降は
「ねらい１（できる跳び方にチャレンジ）」
「ねらい２（新たにチャレンジする跳ぶ方）」
の２段階になって授業を進めていきます。ケガに気を付けながら学習を進めていきます。

算数科「割合を使って」

５年生の時に学習した「割合」を使っての学習を算数科でしました。図を駆使しながら立式して，ペア学習で学びを深めたり，疑問を解決したりしました。

朝の運動

新年から朝の運動は「マラソン」から「なわとび」になりました。その名も「おはようジャンプ」。６年生は１年生に教えたり一緒に跳んだりしています。たてわりグループで大繩跳びも実施しています。

版画「〇〇している自分」

今６年生の図画工作の学習では「〇〇している自分」というタイトルで版画を彫って，刷っています。彫ったところが白くなるのですが，彫り過ぎないように，彫り間違えないように，そしてケガをしないように注意し「彫り」・「刷り」を進めています。