３年生と交流

９日（火）に３年生と交流を行いました。来年度に向けて，新４年生はリーダーとして活躍するために，６年生から「リーダーについて」学んでもらう目的で交流をしました。まずは，６年生が３つのグループに分かれて遊びを企画しました。エンドボールでは，ついつい本気になってしまう一面もありましたが，全体的に３年生を楽しませる企画になったのではないでしょうか。来週は３年生が企画した遊びをすることになっているので楽しみです。

思いを形に生活に役立つ布製品（参観）

５日（金），エプロン作りはミシン作業の行程に入りました。下糸の出し方や返し縫いの仕方など，去年，ナップザックづくりの時と同様にやや苦戦しながらも，エプロンの両端を縫うことができました。

社会見学 歴史街道〜慈眼寺 (じげんじ)〜

周山城址を見た後に立ち寄ったのは，明智光秀に所縁のある慈眼寺 (じげんじ)です。墨で黒く塗られた光秀像は，薄っすらと「桔梗の紋」がありました。

社会見学 歴史街道〜周山城址〜

８日（月），明智光秀が築城した“周山城”の址を見に行きました。周山城は山城のため，最初に登山をします。途中途中で休憩を取りながら進んでいきました。頂上では「ここに天守閣があった」ところや「地下室があった」ところなどを教えていただきました。

江戸幕府と徳川家康

今回の課題「徳川家康は，どのようにして天下統一を成しとげたのか」について考えました。“関ケ原の合戦”の屏風絵を見ながら考えました。いよいよ江戸時代の学習になります！

安土城と織田信長

１日（月），「信長は，天下統一をめざして，どのようなことを行ったのだろうか。」という学習課題で，予想し，グループで話し合い，グループの考えをまとめました。次の社会科では“豊臣秀吉”について学習をしていきます。

交流学習〜なごみの里での交流〜４

３グループは，卓球と抹茶を立てました。抹茶はクラブ活動でやっていることもあり，利用者さんは「美味しい」といって飲んでくださいました。

交流学習〜なごみの里での交流〜３

２グループは，手作りのすごろくで利用者さんと楽しく交流をしました。

交流学習〜なごみの里での交流〜２

１グループは昔遊びを利用者さんと遊びました。かるたやけん玉，手作りの的あてをしました。

交流学習〜なごみの里での交流〜１

昨年度末に引き続き，なごみの里で利用者さんと交流をしてきました。昨年度の反省を踏まえて，遊びを計画してきました。