もののとけ方２

もののとけ方の学習も終盤です。ホウ酸の溶液を蒸発させたり，冷やしたりして溶けていたものが出てくるかを実験しました。次は結晶作りをします。子ども達は結晶づくりをとても楽しみにしています。

もののとけ方

理科の「もののとけ方」の学習で「ろ過」の学習をしました。とけのこったものを取り出す「ろ過」を楽しんでていねいにしていました。「もののとけ方」の学習も大詰めです。学習したことが確実に理解，定着していくようにしていきます。

図工 パズルをつくろう

自分たちで考えたパズルを作ります。今日は下絵を描きます。思い思いの絵を丁寧に書いています。

理科ミニ実験

２月１４日，実験をしました。先週，コーヒーシュガーを溶かした水溶液を作ったのですが，「蒸発させるとどうなるのだろう」という疑問をもつ子どもがいたので実際に試しました。とても楽しんで実験をしていました。

算数 グラフ

円グラフ，帯グラフの復習をしています。資料を整理し，正確に書けるようになってきました。

すいせんします

推薦文を書く学習をします。今日は学習計画を立てています。

５年 エコライフチャレンジ

３・４時間目に,気候ネットワークの方からエコライフチャレンジの授業を受けました。
みんなで地球温暖化について考え,冬休みの間に環境にやさしい暮らしができたかどうかふり返りました。
エアコンの設定温度に気をつけたり,外出するときはペットボトルの飲み物を買うのではなく水筒を持参するなど,これからの生活で取り組みたいことについてまとめることができました。

５年 新入生半日入学がありました

４月から入学してくる新一年生をあたたかく迎えました。
今回は５年生が受付や一年教室への案内を担当したり,体育館で楽しく遊んだりしました。はじめは緊張していましたが,すぐに慣れて,頼れるお兄さん・お姉さんの顔になっていました。

５年 家庭科 手縫いの練習

フェルトでポケットティッシュケース作りに取り組んでいます。
すべて手縫いで仕上げていきます。
今日は,自分の好きな模様やデザインを切ったり縫い付けたりしていきました。

５年 保健 けがの予防

けがの予防について学習しました。
身のまわりの安全に目を向け,けがや事故が起こらないためにはどうしたらよいかグループで話し合いました。
みんないろいろな場合を想定して,気をつけなければいけないポイントを発表していました。