いきいきと生きる

　真っ赤なもみじも少しずつ色あせ，木枯らしに舞っております。季節は冬へと向かっております。地域・保護者の皆様，いかがお過ごしですか。平素は本校教育進展にご理解・ご協力を賜り，誠にありがとうございます。
去る１１月２１日（土）には，学習発表会を無事終えることが出来ました。皆様から頂戴した大きな拍手と，声援により，子ども達は大きな満足と達成感を得ることが出来ました。本当にありがとうございました。
　さて，子ども達のいきいきと活動できたことの要因を探ってみますと，第一は，「見る人（地域・保護者の方）に，自分の活躍しているところを見てほしい」という気持ちからです。そして，次に「がんばりをほめられたい。認められたい」と思うからです。そして，「みんなが（学級）が一つになってがんばりたい。みんなでやりとげたい。」という気持ちがあったからです。
　これらの気持ちがあの発表につながっていったと思います。それぞれ学年のちがい，個々の得意・不得意があったとしても・・・。
　学習発表会で精一杯活動した学びは，これからの学習や生活の向上につながっていきます。これが，成長であり，学習の成果となります。
　しかし，すべての学習（子ども達の経験や学び）がこのような前向きなものになるよう，学校は考えているのですが，なかなか成果の上がらないこと，上がりにくいこともあります。だから，気長に，こつこつとした努力が必要なのです。毎日の積み重ねが重要になります。

　ある雑誌の中に次のようなことが書いてありました。高齢者のことですが，ちょっと気になったのでご紹介します。
いきいきと生きることができる高齢者の条件に次の３つのことが必要です。
１仲間のいる人。仲間をすぐに作れる人。
２生活のバネになるような「役割」を持っている人。朝，目を覚ました時に，「今日は何をするか」ということを見つけられる人。
３学習意欲に満ちている人。しっかりとした考えを持ちながらも，新しい時代の生き方を吸収するために学び続けている人。
です。
　そのあとに，この３つは「小さい時からの教育の根底に含んでいかなくてはいけないこ　とであろう」と，まとめられていました。
　小学生の子ども達を預かっている私が，高齢者のことを書くと随分と飛躍している，的外れと感じられる方もあるかも知れませんが，まさしくこの３つは，子ども達にとっても「生きる力」の基となる事柄です。
　協調性，目的意識，そして，学習意欲（やる気）は人として生きていく上で欠くことができない条件なのです。
　高齢者に対してのことと捉えずに，私なら本校の子ども達に，地域・保護者の方なら，自分の地域やわが子に，置き換えて考えていきたいです。
　今年もあと一月となりました。くれぐれもお身体をご自愛ください。そして，少し早いですが，よいお年をお迎えください。