くらしと水

社会科では「くらしと水」について学習しています。学習問題をもとに調べ学習をしています。水はどこからくるのかを調べていきます。

一日の気温をはかりました。

５月２４日（火）理科で晴れの日の気温の変化を調べました。「３０度もある！」「きのうは，京都は３３度まであがった。」など言いながら，意欲的に調べていました。

晴れとくもりの気温の変化を予想しました。

５月１９日（木）理科で「晴れの時と雨の時の気温の変化」を予想しました。たくさんの意見が出て活発に話し合いが進ました。「授業のふりかえり」では，「早くはかってみたい。」と感想を書く子も見られました。

毛筆２回目の「花」を書きました。

５月１８日（水）毛筆で「花」を書きました。
整った字になるためには，どんなことに気をつければいいか，手本の字を見ながら話し合いました。多くの子が整った上手な字を書くことができました。

本読み計算

学校全体で「本読み計算」に取り組んでいます。２人組になって一人が問題を言い，もう一人が答えを言います。前回よりも「できた」という子がどんどん増え，子ども達のやる気が出ています。

ヘチマの観察をして植えました。

５月１７日（火）理科でポットに植えた「ヘチマの芽」を観察しました。その後，畑に植えました。これから暑くなるので，どんどん大きくなると思います。子ども達と，ヘチマの生長を観察していきます。

消防車が来ました！

子ども達は大空の下，消防車を描いていました。子ども達の中には，車に触り，直接「質感」を確かめている子がいました。今からどんな絵になるかすごく楽しみです。

理科で百葉箱のひみつを学習しました。

理科で「百葉箱のひみつ」を学習しました。「すきまがある」「色が白色」「脚がついている」などさまざまなことに気づいていました。「なぜそうなっているのか」も考えることができ，温度の正しいはかり方をしっかり理解できました。

毛筆「花」がんばって書きました。

画の向き、筆圧の強さなどに注意して書きました。部分練習をした後，清書をしました。どの子も一生懸命がんばっていました。