４年 体育「マット運動」

　体育では「マット運動」の学習を進めています。子ども達は開脚前転や側方倒立回転など，難易度の高い技にも積極的にチャレンジしています。いくつかの技を組み合わせて，なめらかな連続技ができるよう，一つ一つの動きを丁寧に練習しています。

４年 食の指導「美山牛乳ができるまで」

　食の指導では，美山牛乳について学習しました。毎日，給食で飲んでいる美山牛乳。自然豊かな美山町で育った乳用牛からとれた生乳を，中低温殺菌加工していることが美味しさの秘密であることを学びました。自分たちのもとに届くまでに，飼育場や工場の方々のたくさんの苦労があることを知りました。

４年 社会科「宇治市のお茶づくり」

　社会科では「古くから受けつがれてきた産業のさかんな宇治市」について学習を進めています。同じ宇治茶でもお茶工場で作られるものと手もみ製法で作られるものとでは違いがあることに気がつきました。子ども達は，実際にお茶の葉をよく見てみたり，香りをかいでみたりと興味津々でした。

４年 エコライフチャレンジがありました

　エコライフチャレンジの学習を行いました。冬休みに取り組んだ「環境にやさしい暮らし方」について，それぞれ作成していただいた診断書を見ながらふり返りをしました。買い物に行くときはエコバックを使ったり，部屋の電気やテレビはつけっぱなしにせず必要なときだけつけるようにしたりすることが，自分にできるエコな取組だと気づきました。今回のふり返りで学んだこれらの取組を，これからも続けていってほしいと思います。

４年 理科「すがたをかえる水」

　理科「すがたをかえる水」では，水を温め続けるとどうなるのか実験をして確かめました。ガスコンロや温度計などの器具の使い方に気をつけながら，班の友達と協力して実験を行うことができました。
　子ども達は，水を温め続けても，温度が１００度から上がらないということに気付き，驚いていました。

４年 道徳「浮世絵」

　道徳では，「浮世絵」というお話から日本の文化を大切にする心について考えました。かつて日本の画家達が描いた作品が，国内で愛されるよりも，海外にたくさん流出していまったことを初めて知って，子ども達からは「せっかくの日本の文化がもったいない」「もっと早く，浮世絵の価値に気付いたらよかったのに…」という声があがりました。　今，わたしたちが当たり前のように目にしている日本の文化やその価値に，もう１度目を向けて大切にしようという気持ちをもつきっかけとなったようです。

2月14日の給食

玄米ごはん
牛乳
さばのたつたあげ
おから
いものこ汁

〜味わった感想〜
今日のきゅう食はさばのたつたあげでした。見た目は少しからそうでした。かおりは少しスッとしました。音はかわがカリッとしていました。ふれたようすはみがかたかったです。あじはみが少しからかったです。気もちは思ったよりもおいしかったです。（2年生）

2月13日の給食 〜あじわうことばみつけたよ〜

コッペパン（国内産小麦１００％）
牛乳
じゃがいものクリームシチュー
小松菜のソテー

〜味わった感想〜
・クリームシチューでした。見た目はおいしそうでした。ぎゅうにゅうのにおいがしました。もっとたべたいきもちになりました。（1年生）
・今日はクリームシチューでした。にんじんがはいっていていろどりがよく，たまねぎもトロッとじゃがいもはやわらかくおいしかったです。ソテーはにんじん・小松菜が
シャキしていました。これからもよろしくお願いします。（6年生）


あじわいもたくさん見つけてくれましたね！

ベルマーク集計

集めたベルマークを点数ごとに分けて集計中です。みんなで手分けして台紙作り，各点数集計を行っています。細かい作業と計算が意外に大変だということが分かりました。

バスケットボールがんばっています

体育のバスケットボール，がんばっています。チームで練習内容を考えて，活動しています。パス練習のチーム，シュート練習のチーム，２対２の実践形式の練習をしているチームなど様々です。試合も白熱してきました。よく考え，よく動けるようにしていきたいです。