今年度，はじめての積雪

６日（木）今年度初めての積雪がありました。運動場では，雪合戦をしたり，雪の中を楽しく走る回る姿が見られました。暖冬なので，これからも外でたくさん遊んでほしいと思います。

2月5日の給食

黒糖コッペパン
牛乳
ほきのムニエル〜トマトソースぞえ〜
野菜のスープ煮
チーズ

スチコン献立で，ほきのムニエル〜トマトソースぞえ〜でした。給食室の見学に1年生がきてくれました。



〜味わった感想〜
・やさいのスープにでした。みたかんじはおいしそうでした。音はシャキシャキしました。気もちはもっとたべたいきもちになりました。（1年生）
・ほきにはこめこがかかっていたのでカリカリしていました。トマトソースとよくあっておいしかったです。（2年生）
・今日のきゅうしょくは、ほきのムニエルトマトソースぞえでした。見ためはトマトがどろっとしていました。あいｚはいつ食べてもあきないきがしました。気もちはもっとたべたいきもちになりました。（2年生）
・今日のきゅう食はかたチーズでした。見ためは形がおもしろかったです。音はしずかでした。気もちはかたちがあるのでたべたときもおいしかったです。（2年生）
・今日のきゅう食はほきのムニエルでした。見た目はおいしそうでした。かおりはトマトのかおりがしました。音はこげたところがカリッとしていました。パンとあっていました。（3年生）
・今日はやさいのスープにでした。見た目はいろあざやかでした。味はコンソメの味がしました。あと味がちょっとスパイシ―でした。気持ちはほっとしました。（4年生）

国語「これはなんでしょう」

自分で作った問題を出し合いました。二つのヒントから答を考えました。「四角い形です。」「学校で使うものを入れます。」等，問題に合ったヒントを上手に考えることができました。

野菜パワーを調べよう

　給食週間の取組で，２年生「野菜のパワー」について調べました。１月の給食に出てきた野菜を表にまとめた後，給食にたくさん使われていた野菜について調べました。
　
　タブレットや図書を使って，はたらき（パワー），旬の時期，どの部分を食べるものか，選ぶ時のポイントなどを調べてまとめました。

ざいりょうからひらめき！

　図画工作では，毛糸・ビーズ・綿・はぎれなどを使って作品作りをしています。いつもは，パスや絵の具などを使いますが，今回はいろいろな材料を組み合わせて作品作りに挑戦しました。

食品ロス削減のための出前授業

４日（火）に「食品ロス削減」についての出前授業がありました。世界では食品関係の廃棄が１３億トンある一方で，食べることが困難な人々が約９億人存在する矛盾や，実は日本でも同じように，食品輸入が約３０００トンに対して食品関係のごみが約３０００トンあるという矛盾が存在することを教えていただきました。
改めて「食品ロス」を無くしていくためにどう生きていくかを考えさせたれた授業でした。

手を広げた長さは何ｃｍ？

　「１００ｃｍをこえる長さ」の学習をしました。手を広げた長さを測るには，どうすればよいかを考えました。３０ｃｍものさしをつなげたり，紙テープを使ったり，長いものさしをつかったりと，いろいろな方法を試しました。

日本のうたをたのしもう

　音楽では，「ずいずいずっころばし」や「あんたがたどこさ」などのわらべうたを楽しみました。「わらべうたは，だれとでも・どんな場所でも遊ぶことができる。」とよさや面白さにも気が付いていました。

漢字・言葉の学習

　漢字の学習を進めています。３学期からは，言葉集めに加えて言葉の意味調べも少しずつしています。正しく言葉を使うことができるように，辞書にも慣れてほしいと思います。同じ読みでもいろいろな意味が違う言葉を見つけている様子もありました。

体育科「とびくらべ」

　体育では，とびくらべあそびをしました。高く跳んだり，遠くに跳んだりと工夫しながら楽しんでいました。