コリントゲーム【３年生 図工】

いよいよお待ちかねの金づちを使った学習に入りました。簡単な作業に見えますが，指を打付けないように気をつけて…釘がななめにならないように気をつけて…金づちを使っていました。教室の中にトントンという音が響きます。コリントゲームも完成間近です。

じしゃくのふしぎを調べよう【３年生 理科】

みんが調べたい磁石の不思議の二つ目としてあがっていた「Ｎ極とＳ極の関係性」について調べました。磁石は磁石でも，引きあうのと退け合うのを見るのは不思議なものです。楽しんで学習することができました。

コリントゲーム【３年生 図工】

コリントゲームの絵も仕上がり，ニス塗りに入りました。独特の匂いで，塗るのに戸惑っていましたが，仕上がりはピカピカで奇麗になりました。次は，いよいよ釘を打っていきます。

サイエンスフェスティバル【３年生】

大宅保育園との交流として「サイエンスフェスティバル」を開きました。理科で学習してきた風・ゴムの力で動く車，電気，磁石などを使ったおもちゃ・ゲームづくりをこの日まで頑張ってきました。
サイエンスフェスティバル当日，保育園の子を目の前にして，最初はどのようにふれあったらいいか戸惑っていたようですが，次第に手を取ってゲームに連れて行ってあげたり，優しい口調で話しかけたりと，いつもとは違う一面を見ることができました。最後は，保育園のみなさんから素敵なお手紙をもらいました。年下の子とふれあうことで，自分達がお兄さん・お姉さんになったことを感じられるいい時間になりました。

しりょうから分かったことを発表しよう【３年生 国語】

この単元では，みんなの前で発表する方法を学習します。今回は，原稿用紙に言うことを丸々書くのではなく，メモを見ながら発表するという形式を取りました。
二枚の写真を見ながら気がついたことや，考えたことを発表します。１枚は昔の教室の様子，もう１枚は今の教室の様子です。
今は，それぞれの視点で気がついたこと・考えたことを発表しています。発表を聞くたびに違う見方を知る事ができたので，面白かったです。

昔をつたえるもの【３年生 社会】

昔を伝えるものとして，七輪を使いましたが，次は洗濯板を使いました。寒い日だったので，水の冷たさも感じながらの洗濯になりました。その分，昔の人の苦労を感じられた時間になりました。洗濯板は今でも売られています。今でも昔の人の知恵が使われているのですね。

ランチメニューを作ろう【３年生 英語】

「ランチメニューを作ろう」の最後の授業では，カラーのランチョンマットをもらい，英語で欲しいもの食べ物を言って品物をもらい，自分だけのランチメニューを作りました。そば，なっとうで「和風ランチ」など，自分なりに考えてメニューを作ることができました。

ランチメニューを作ろう【３年生 英語】

この単元の最後には，オリジナルのランチメニューを作ります。まず，最初の授業では，色々な食べ物を英語では何と言うのかを学習します。色々な食べ物の名前を知った上で，その名前を使ったカードゲームをしました。楽しく英語が学べたようです。

昔をつたえるもの【３年生 社会】

七輪から，料理するための道具はどのように進化していったのでしょう…と学習を進めていくなかで，「ガスコンロ」「電子レンジ」というのが出てきたのですが，「ガスコンロを見たことがない…」という子もいました。確かに最近はＩＨクッキングヒーターもあるので，実際に見たことがない子もいるのですね。そのため，家庭科室に行って，実際にガスコンロや電子レンジを見てみました。七輪と比べると，ずいぶん手軽に火をつけることができるようになったと実感できたようです。

大雪の中で…【３年生】

久しぶりに大雪が降りました。１日中，雪が降り続けましたが，子ども達はお構いなしに外で遊んでいました。風邪をひいていないか心配ですが…こんな大雪はめったにないことです，みんな全力で遊んでいました。私も，写真を撮りにいっただけのつもりだったのですが…子ども達の襲撃にあってしまい，びしょびしょになりました…