１ねんせい さんすう 「いろいろな かたち」

　算数の授業では，みんなには家からお菓子の箱などを持ってきてもらい，かたちの学習をします。（保護者のみなさまには，たくさんの箱をご準備していただき，とてもありがたく思います。おかげさまで楽しく学習させていただいています。）
「せんせい，みてみて。こんなはこをもってきたよ。」
「こあらのまあち の はこやで。」
「わんぴいす の はこもあるよ。」
と，たくさん箱を見せてくれました。さっそく持ってきた箱がどんな形をしているかを発表します。
「ほそながい しかくいかたち をしています。」
「まるいかたちをしています。」
「さんかくのかたちをしています。」
など，持ってきた箱を見せて，かたちについて子どもたちなりに表現していました。
そこで，「同じ形のはこを仲間分けしてみよう。」と言うと…
「これと これは おなじかたち だとおもうよ。」
「これは ちょっとちがうね。」
と言うように，形についていろいろな角度から見て捉えることができたようです。単純に箱を見ているだけに見えますが，視覚的にとらえて形を認識していきます。学年が上がったとき「形」を再度学習する際の素地になります。

　おっ，みんなの箱を積み上げたら家になったね♪

１ねんせい 「あさがおの みずやり」

　１年生は，朝学校に登校すると，授業の準備の他にあさがおの水やりがあります。毎日目に見えて成長していくあさがおに，水をやることが何よりも楽しそうです☆

　水をやることであさがおが元気に育つのがうれしいね♪

走り幅跳び ５年

体育では，走り幅跳びをしています。
準備，計測，片付けなどのやり方を事前に教えたので，子どもたちはすべての活動を自主的に進めます。

着地や助走だけでなく，空中での動作に気をつけてとんでいます。

最初は難しいと感じていた子どもたちも，練習を重ねるにつれて，記録を伸ばしてきています。

自分の体の動きに注意しながら，運動してほしいです。

校区探検〜その２〜 【３年 社会科】

今日は校区探検の２回目で，椥辻駅方面に行きました。前回の岩屋神社方面との違いにたくさん気付いていました。学校に帰って来てからも，「店が多い」「人が多い」「病院が多い」などたくさんのことをカードに書いていました。

来週は校区の北の方に探検に行きます。