六年生になったら２

早く書けた子から，文章の推敲をしたり，お友だちと交流し，アドバイスをし合ったりしました。

六年生になったら１

国語の学習の様子です。

今日は昨日イメージマップを作って考えた項目をもとに，６年生への期待や抱負を文章に書きました。

「してみたいこと」「理由・考え」「心構え・思い」という構成を意識しながら原稿用紙に書いています。

１年間をふり返って２

お天気の状態をみて順次持ち帰りますので，おうちでもぜひ１年間の頑張りを評価してあげて下さい。

１年間をふり返って１

図工の学習の様子です。

１年間の取組をふり返り，作品バックに今までの作品を入れ，好きな模様や絵をかきました。

残りわずかとなりました

すきまの時間を使って１０問テストに挑戦です。

残りの少ない１０問テストも合格点がとれるように，頑張って取り組みましょうね！

感謝の気持ちを伝えよう

この一年間をふり返り，お世話になった方にお礼と感謝のお手紙を書いています。

学年で１冊の冊子状にまとめて，お届けしたいと思います。

六年生になったら２

５年生として取り組む国語科の最後の単元です。

自分の思いや考えをしっかりともち，表現を工夫しながら文章に書き表してほしいと思います。

六年生になったら１

国語の学習の様子です。

これまでの小学校生活を振り返り，「こんな６年生になりたい」というテーマのもと，６年生への期待や抱負を文章に書くためのイメージマップを作りました。

開店！鏡山家具３

ニスをぬって来週には完成させられるよう，見通しをもって進めていきましょう。

開店！鏡山家具２

自分の手をうってしまわないよう注意しながら，順調に組み立てる姿が見られました。