学習の様子

５時間目はついに国語科「おたからをさがせ！たいよう学級たからじま」最後の学習でした。
昨日からすでに楽しみにしていた子どもたちは，待ちきれない様子で学習をスタート。
一人ずつ課題をクリアしていきながら，無事最後のミッションまでたどり着きました。
地図をヒントに，教室中に散りばめられたボール（が描かれた封筒）を集めると，それはパズルのピースになっていて・・・集めると，次のような文章が現れました。
「むずかしかったり，こまったりしたときは，□□□□□ことがたいせつ！」。
魔王の最後の暗号はとても難しく，分からずにふらふらと離れたり，諦めかけたりする姿がちらほら見え始めたとき。
「ほら，みんなで一緒に読もう！」
６年生が一生懸命に下級生たちに呼びかけました。
そして，みんなで輪になり，必死に考えること数分・・・
「たすけあい？」
一人がポツリと呟きました。
「あ〜〜！そうか！」
全員で大きな声で，「たすけあうことが，たいせつ！」。

この１０時間の学習を通して，たいようみんなで身に付けた力は「助け合い」でした。
そのことに自分たちで気が付けた子どもたちに，魔王も完敗です。
ついに最後のとっておきのお宝をゲットして，大喜びの子どもたちでした。
これからもチームワークを大切に，共に学んでいってくださいね。

学習の様子

昨日の５時間目の様子です。
先日支部研究発表会でも行いました，国語科「おたからをさがせ！たいよう学級たからじま」の学習の続きです。
回を重ねるごとに，お宝も魅力的になってくると共に，子どもたちの行く手を阻む魔王もパワーアップしてきています。子どもたちが必死にお互いを助け合いながらミッションにクリアしていく姿が見ていてとても素敵です。
昨日はなんと魔王が２人現れました！
最後のミッションは，魔王とのでかパンリレー対決でした。６人で一生懸命走りながら，導入のアイテムゲットチャンスで得たバナナ（の皮）を使って魔王を転ばせた隙に，見事ゴール！
さて，明日で本学習は終わりとなります。
どんなお宝，そして手ごわい敵が待っているのでしょうか・・・
お楽しみに！

給食の様子

給食の様子です！
給食も「食育」の学習として，一人ひとりめあてを持って取り組んでいます。
「給食時間内に食べ切る」ことは全員もちろんのこと，他にも，「三角食べをする」，「汁ものを飲むときはお箸やスプーンを置く」，「パンなどは細かくちぎって食べる」など様々なことを毎日の献立の中で学習しています。
ゆくゆくは小学校を卒業し，社会で生きていく子どもたちに，自立した生活を送る力が備わるように，日々小さなことの積み重ねを大切にしています。
明日の献立も楽しみですね！

学習の様子

今週の図工の様子です。
それぞれ，自分の作品づくりに集中して取り組んでいます。
シーンとした教室の中で黙々と作る姿が様になっていますね。
課題は違いますが，取り組む姿勢はみんな一緒です！

巨匠展・動物園へ その３

動物園では，スタンプラリーに挑戦しながら，トラやゴリラ，ゾウなどの動物を見ることができました。
間近で見ると大きかったり，少し慣れないにおいがする動物たちに出会う度に驚く姿が見られました。
学校までの帰り道はへとへとの中，全員最後まで歩き切りました！
たくさん歩いて疲れたと思いますので，今日はみなさんゆっくり休んでくださいね。
また明日元気に学校で会いましょう。

巨匠展・動物園へ その２

たくさんの作品に見て，触れて，楽しさいっぱいの子どもたちでした。

小さな巨匠展・動物園へ その１

今日はたいよう学級全員で小さな巨匠展と京都市立動物園へ行きました。
学校から歩いて電車に乗り，少し歩いてまずは巨匠展へ。
入口すぐに自分たちの作品を見つけるなり，「あったー！」と嬉しそうな声を聞くことができました。
その後，他校の作品を鑑賞したり，触ってもよい作品で遊んでみたりと楽しみました。

学習の様子その２

今日の２時間目の様子です。
毎月，テーマに合わせて人権について考える「ふれあい学習」を行いました。
今月のテーマは『生命尊重』です。

今日の学習では，導入にあらかじめご家庭からお借りした子どもたちの赤ちゃんの写真を「誰でしょう？クイズ」で紹介し，その後「赤ちゃんにも今のみんなにもある，おへそはなんであるのだろう。」と考えました。

紙粘土で作った１か月〜５か月の赤ちゃんの模型を触ったり見たりしながら，「ちっさ！」と驚いたり，５か月のときの赤ちゃんの実際のエコー映像を見て「動いてる！」と感動する姿が見られました。

最後には保護者の方からのお手紙ももらい，生んでもらったこと，今も育ててもらっていることに感謝したいという気持ちでいっぱいの子どもたちでした。

学習の様子その１

今週の学習の様子です。
個別学習では，新しく国旗や色取りゲームなどを取り入れています。
また，少し難しい中で一生懸命ボタン留めにも挑んでいます。

「今までと違う内容をすること」は，一見当たり前のようですが，大人でも初めてのことは緊張したり，不安になるものです。
それを日々受け入れて，積極的に学習に参加しようとする子どもたちを見ていると本当に頼もしく思えます。
来週も頑張りましょうね！

学習の様子その３

お待ちかねのうどんがようやく茹で上がり，みんなでおいしく頂きました。
高学年の子どもたちによる手作りうどんは大好評！
「おいしい」「うまい！」
喜ぶ声が続出でした。

その後，「ねりあめ」も食べて，振り返りをしました。
たらふく食べて，お腹も心も満ちた様子の子どもたちなのでした。