「夢の時間割」を作ろう４

「What do you want to be？」の表現を使って，お互いの「夢の時間割」について交流し合いました。

最後に振り返りカードにしっかり今日の学びを書き込んでいました。

「夢の時間割」を作ろう３

自分が考えた，「夢の時間割」をテキストに書き込み，インタビューの準備をしました。

なかには英語で書き込んでいる子も見られ，とても感心しました！

「夢の時間割」を作ろう２

既習の教科や曜日を表す単語を使って，チェーンゲームをしたり，伝言ゲームをしたりして楽しみました。

心の健康

保健の学習の様子です。

今日は単元のまとめテストに挑戦しました。

難しい問題があったようで，終わった後に教科書を見て確認をとっていました。

「夢の時間割」を作ろう１

外国語活動の様子です。

今日のＧｒｅｅｔｉｎｇ　Ｔｉｍｅでは，好きなスポーツについて交流を行いました。

もののとけ方

理科の学習の様子です。

今日はろ紙を使って解け残ったホウ酸をろ過する実験を行いました。

円と正多角形

算数の学習の様子です。

今日は円周と直径の関係について，表に書いて調べました。

２つの値が比例することに気付くことができました。

糸のこスイスイ５

声を掛け合い，早く取り組んだ子が教えてあげるなどしていました。

糸のこスイスイ４

作業の進度がみんな同じではないのですが，自分が今すべきことを考え，効率よく作業できるようにしています。

糸のこスイスイ３

フックを付ける小さな板にも，ボンドだけでなく，釘を打って補強しています。