学習の様子

２時間目の生活科の様子です。
昨日から取り組んでいるのは，自分の手をかたどったものにちり紙を貼る作品です。
分かっていながらも，手の型をクレヨンでなぞって取って手をどけると画用紙に残る手形に，子どもたちは毎度嬉しそうに「手！（ぼくの！）」と伝えてくれました。
明日には作品が完成しそうです。
出来上がったら，他学年も見える位置に掲示しますので，ぜひ学校に来られた際は見てみてください。

学習の様子

２時間目の生活の様子です。
この間から取り組んできた作品に，マジックで模様を描いたドングリを貼ったり，クレヨンで葉っぱを描いたりして仕上げました。
とっても秋らしく，それぞれの個性あふれる作品が出来上がりました。
立体的なドングリがまたなんとも言えません。
本当によく頑張りました！

歴史クラブ〜天智天皇陵について〜

　本日の歴史クラブの活動は，天智天皇陵に行ってきました。天智天皇は今から１３５０年前の７世紀の人で，中大兄皇子として当時現在の山科に居た中臣鎌足と一緒になって大化の改新を行った人ということをボランティア先生から教えていただきました。また額田王が「やすみしし　わご大君の　かしこきや　御陵仕ふる　山科の　鏡の山に　夜はも　夜のことごと　昼はも　日のことごと　哭のみを　泣きつつ在りてや　百磯城の　大宮人は　去き別れなむ」の歌で天智天皇陵全体を鏡山と呼んでいたこと。そこから天皇陵の裏の山を指すようになり，この地域にできた小学校だから鏡山小学校と名付けられたということも知りました。こんな歴史上有名な人々と鏡山地域が密接な関係にあったことに驚きました。

学習の様子

２時間目の生活の様子です。
秋見つけで見つけた木の実や葉，枝を使って作品づくりをしました。
マジックで顔が描かれたドングリがとても可愛らしいです。
また，白紙の下に葉や枝を置いてクーピーで擦って，カラフルな作品に仕上がりました。
擦ると浮き出るように見える葉っぱを見て，「うわぁ〜！」「葉っぱ！」と楽しそうな声を聞くことができました。
まだまだ作品づくりは続きます！完成をお楽しみに！

学習の様子

５時間目の図工の様子です。
モールやキラキラシートを使ってお気に入りの作品づくりに取り組みました。
角を生やして金棒も作って，「おらー！」と大きな声で鬼になりきることができました。
また一方では，キラキラシートをピラピラと動くように切って，「トラックの後ろ姿」のゴム部分とナンバープレートを書き込んだ作品を作りました。
それぞれの個性豊かな作品で，寒い教室が一気に明るく，温かく包まれました。
ぜひご家庭でも一緒に作品を見て，お話ししてあげてください。

学習の様子

２時間目の生活の様子です。
「秋見つけ」で拾ってきた葉や木の実を見たり触ったりして思い出した後は，作品づくりです。
大好きなキャラクター「どんぐりん」の絵に合わせて，ちり紙を貼りました。明日から何日間もかけて，少しずつ作品を作り上げていく予定です。
どんな作品が出来上がるのかは，お楽しみに！

学習の様子

先週金曜日の外国語活動の様子です。
めあては，「たいよう動物園をつくろう」。
外国語で挨拶した後は，色（colors）の名前を確認して，みんなで"Brown Bear"の絵本を読みました。
その後は好きな色で好きな動物を描いて外国語で発表し合いました。
色とりどりの動物たちが出来上がり，見事に「たいよう動物園」の完成です！
来月もベン先生と一緒に学習します。楽しみにしておいてくださいね。

秋をたくさん見つけたよ！

たいよう学級の１・２年生の子どもたちも，みんなと一緒に疏水まで“秋見つけ”に行ってきました。
学校から疏水までは結構な距離がありましたが，最後まで歩ききることができました。
また，疏水沿いの道では，落ち葉やドングリ，栗のイガを見つけることができました。
とても収穫の多かった秋見つけでした。

学習の様子

５時間目の図工の様子です。
絵本に登場した魚を真似っこして作ってみよう！ということで，キラキラシートと和紙を切り貼りして，うろこを作りました。
途中，手にのりがくっついて和紙が何度か破れることもありましたが，少しずつ扱いに慣れていきながら頑張ることができました。
完成するのが楽しみですね！

学習の様子

本日５時間目にたいよう学級全員で音楽の学習をしました。
運動会が終わり，次は音楽学習発表会に向けての練習です。
たいよう学級からは，ハンドベルの音色をお届けする予定です。
１年生は今日初めて触ったハンドベルに目を輝かせながら，自分の音が来ると「リン♪」とベルを響かせていました。
全員で一つのものをつくり上げていく喜びをこれからまた１か月間感じていってもらえれば素敵だなと思っています。
頑張っていきましょう！