ミシンにトライ！手作りで楽しい生活３

教室で使用しているものをもとにして，自分たちが使いやすい大きさや形を考えました。

完成のイメージができた子から布にしるしをつけ，はさみを使って布を裁ちました。

ミシンにトライ！手作りで楽しい生活２

おうちから持ち寄った材料の布の材質を確かめながらワークシートに書きこんでいきました。

ミシンにトライ！手作りで楽しい生活１

家庭科の学習の様子です。

教科書を参考にしながら，布を用いた作品の製作の手順を確認し，計画を立てました。

２月２日（木）の給食：新献立「ういろう（黒ざとう）」

　今日は新献立の「ういろう（黒ざとう）」が出ました。給食室で蒸したういろうは，黒ざとうの甘みともちもちとした食感でおいしく仕上がりました。ういろうが初めてという子どももいましたが，回りの友達の「おいしい！」の声に続き，おいしそうに食べている様子がたくさん見られました。

　◆今日の献立◆
　・ういろうの中が，ふわふわもちもちしていて，おいしかったです。（１−３）
　・ういろうがもちもちしていたから，おいしかったです。（２−１）
　・黒糖の味が口の中で広がってとてもおいしかったです。（３−１）
　・ういろうを初めて食べて，ようかんみたいな食感で，甘くておいしかったから，また食べたいです。（３−３）
　・ういろうは，おもちみたいにもちもちで，クラスでもこうひょうでした。（４−２）

わたしたちの生活と森林

社会の学習の様子です。

今日は天然林と人工林の違いについてノートに書きだしたり，お友だちと話したりしました。

音楽の時間

今日は京都市の研究会テストに取り組みました。

ＣＤから流れる問題を注意深く聞きながら解き進めることができました。

糸のこスイスイ３

自分の作業だけでなく，板をおさえたり，電源スイッチを入れたり，お友だちと協力して頑張る姿が見られました。

糸のこスイスイ２

安全に気を付けながら，デザインした板を自由に切り出し，自分のイメージした面白い形になるように工夫していました。

糸のこスイスイ１

図工の学習の様子です。

子どもたちの進度に合わせ，下絵をかいたり，板に下絵をうつしたりするグループと，電動糸のこぎりで板を切り出すグループに分かれて活動しました。

円と正多角形２

多角形や正多角形といった新しい用語をみんなで確認し，正多角形では，辺の長さや角の大きさが等しいことに気付くことができました。