マット運動

体育の学習の様子です。

来週は連続技のテストをする予定です。

算数の時間

算数の単元「合同な図形」

合同な三角形・四角形について考えました。

対応する頂点，対応する辺，対応する角を調べてノートに書きました。

６月３０日（木） たてわり給食

今日は，たてわりの班で給食を食べる，「たてわり給食」を行いました。給食の準備やあいさつ，給食カレンダーを読むことなど役割分担をして，楽しい給食時間にすることができました。

◆今日の献立◆
　・麦ごはん
　・牛乳
　・ハッシュドビーフ
　・さっぱりツナポテト

◇ごちそうさまのあとで（子どもたちの感想より）◇
　・はっしゅどびーふがおいしかったよ。（１−３）
　・ハッシュドビーフのぐがいっぱいあっておいしかったです。（３−３）
　・ハッシュドビーフがおいしかったので，２回もおかわりしました。いつもおいしい給食ありがとうございます。（４−３）

笹飾り＜２＞

登校してきた子どもたちが，さっそく大笹に飾ってある自分の短冊を探していました。
また，友だちの書いた短冊に見入っている子どもたちもいました。
朝からピロティでは大賑わいでした。

笹飾り

地域の方にいただいた“大笹”に，子どもたちが願いを込めた短冊をＰＴＡの方々に飾っていただきました。
大人になった時に就いてみたい職業や夢，家族への思いなどについて，思い思いに，短冊に願いを込めました。
願いが本当に叶えば最高ですね。心から祈っています。

家庭科の学習

今日は，半返し縫い・本返し縫い・かがりぬいに挑戦しました。

「早くナップザック作りにチャレンジしたい！」と，とても集中して頑張ることができました。

わたしたちの生活と食料生産

社会の学習の様子です。

スーパーのチラシを使って，「産地調べ」をしました。

グループごとに，大きな日本白地図にチラシを切り取って貼りました。

京都府以外のいろいろな都道府県から，様々な食べ物が届いていることや，外国から届いているものもあることに気づくことができました。

本は友達

国語の学習の様子です。

今日は図書館へ行って，４年生におすすめしたい本を選びました。

「この本は４年生どうやろ？」と，４年生の反応を想像しながら選ぶ様子が見られました。

待ちに待った！水泳学習２

クロールだけでなく，平泳ぎもマスターできるように，次回も頑張りましょう！

待ちに待った！水泳学習

水泳学習の様子です。

先週はあいにくのお天気で入れませんでしたが，今日は何とかプールに入ることができました。