チューリップを植える前に…

生活の単元「おおきくなあれ わたしの はな」の学習として，来週チューリップの球根を植木鉢に植えます。
今日はその準備として，植木鉢に新しい土を入れました。
手を土の中に入れて，ふわふわの土のベッドをつくりました。
子どもたちは，「はよ植えたいなあ」「晴れますように！」と，今から球根を植えるのが楽しみな様子でした。

運動場でも元気にダンス♪

１・２校時の体育の時間に，運動場に出てダンスと５０ｍ走の練習をしました。
ダンスの練習では，体育館と違い，目印となる足元のラインがないので，はじめは少し戸惑っていた子どもたちですが，何度か繰り返すうちに，隊形移動のポイントを見つけることができるようになりました。
５０ｍ走では，本番と同じ順番に並び，元気よくゴールまで走りぬくことができました。

うみの かくれんぼ

国語の単元「うみの　かくれんぼ」の学習として，答えの文の構成について学習を進めています。

ワークシートに書き込みながら，３つの生き物のからだの特徴や，かくれ方について学習しました。

今後は，自分で選んだ生き物のついての説明カードを書いていく予定です。

新聞紙を使って

今日は運動会の練習として，おみこしリレーの並び方を練習しました。

おみこしリレーの練習として，新聞紙とボールを使って活動しました。

明日こそ，運動場に出て練習に励みたいと思います。

４年生出前授業 −京セラ−

２９日（火），４年生の出前授業として「京セラ」の方にお越しいただきました。
地球温暖化について学んだ後，実際にソーラーパネルを使ってプロペラを回したり電子オルゴールを聞いたりしました。
ソーラーパネルの仕組みなども学べた有意義な出前授業となりました。

運動会 ダンスの練習風景

今日も体育の時間に，運動会の練習をしました。

ダンスでは，隊形移動の練習にも力を入れて行っています。

明日もお天気が良ければ，運動場で練習したいと考えています！

観察しよう！チューリップの球根

生活の単元「おおきくなあれ わたしの はな」の学習として，チューリップの球根の観察をしました。
１人ずつ，球根をじっくり見たり，さわってみたりしながら，観察カードに書きこみました。
あさがおと同様，大切に育てていってほしいと思います。

カタカナの学習

カタカナの学習の様子です。ワークブックでの学習が終了し，今はプリントを使って学習を進めています。
１文字ずつ間違えないように，お手本を見ながら丁寧に書きこむ姿が見られ，感心しています。

まもなく完成！ ビオトープ作りＰａｒｔ２

水車小屋が設置されました。
ポンプでくみ上げた水を，その水車に落とします。
水車が回ると，小屋の中の杵が上下に動く仕組みです。
完成した暁には，子どもたちにも披露したいと思います。
子どもたちの喜ぶ姿が，今から思い浮かびます。

もうすぐ完成！ ビオトープ作り

いよいよ最終段階となりました。水車の設置です。
石を積んだり柱を切ったりしながら，水車と小屋の高さを調節しておられます。