京都市立学校・幼稚園
最新更新日:2017/03/27
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28日(火)に町班長(または代理)が学校集合です。

葵タイムの練習(3年)

 体育館の改修があったため,葵タイム(学習発表会)を冬季に実施します。2月21日(火)です。今年は,どの学年も音楽中心の発表となります。全校での合唱も披露します。各学年の練習にも熱が入ってきました。1年間の音楽学習の成果が出るようにがんばります。
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インターネットへの書き込みに関する授業(5年)

教育委員会 生涯学習部の方々やインストラクターの人たちにお世話になり,5年生がインターネットへの書き込みにかかわる学習をしました。SNSへ書き込んだことが,たいへんな騒ぎを引き起こしてしまうというビデオを視聴したあと,自分たちの考えを交流しました。
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音楽鑑賞

 リニューアルした本校体育館で,音楽鑑賞を行いました。同志社女子大学打楽器専攻生の方々に,打楽器アンサンブルの演奏をしていただきました。ティンパニ,大太鼓,スネアドラム,ボンゴ,コンガ,マリンバなどの迫力ある音が迫ってきました。また,紙コップを使っての音楽もすばらしいものでした。聴くだけではなく,全校児童が演奏に参加する場面もありました。
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社会科「昔の道具」(3年)

 昔の道具について調べてきたことをもとに,グループで交流しています。メンバーでの対話や協働活動を大切にした授業を心がけています。
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避難訓練

 地震を想定した避難訓練を行いました。緊急地震速報の音を放送で流しました。教職員は,役割分担に従って初期消火や安全確認,避難経路の決定をしました。指示のあった箇所を避けて,できる限り安全な順路で避難しました。実際に起きた時には,想定外のことがたくさん起こると予想されますが,訓練の内容をさらに工夫することで,もしもの場合に備えたいと思います。
 写真は,避難訓練の前に机の下にもぐる練習をしている1年生の様子です。また,確実に子どもたちを保護者に引き渡せるように,迎えに来ていただきました。この引き渡し訓練を始めて3年になります。保護者の方との連絡のとり方についても,様々な場合を想定して考えていかなければなりません。
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国語科「てがみで しらせよう」(1年)

 楽しかったことやうれしかったことを手紙に書く学習をしています。子どもたちは,「おじいちゃんやおばあちゃんに書こうかな。」「幼稚園の先生に書く!」と,はりきって,事柄を短冊にたくさん書き出していました。
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きらりタイム 高学年編

高学年のきらりタイムの取組の一部を紹介します。
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きらりタイム 中学年編

中学年のきらりタイムの取組の一部を紹介します。
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きらりタイム  低学年編

低学年のきらりタイムの取組の一部を紹介します。
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1月 きらりタイム

1月のきらりタイムのテーマは、「気もちは 何度?」です。

みなさんは、自分の気持ちをどれくらい友達に伝えることが
できていますか。
また、友達の気持ちをどれくらいわかっていますか。

気もちをことばで表したり、
数字でその気もちの度合いを表すことで、
よりお互いの気持ちを理解しあえるのではないでしょうか。

代表委員会の子どもたちが、いろいろな例をあげながら
朝会の場で、みんなに提案してくれました。
その提案を受けて、各学級で話し合い活動に取り組みました。


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