【4年】 タブレットPCを使ってみました。（12月7日）

　校長先生にタブレットPCの使い方を教えていただきました。ログインをして写真を撮るという活動でしたが，子ども達はとても嬉しそうに使い方を学んでいました。
　翌日には早速，体育の学習でタブレットPCを活用しました。自分の技をペアの人に動画を撮ってもらい，課題を見付けます。今後もタブレットPCを活用していきたいを思います。

４年 理科「ものの温度と体積」

理科では，「ものの温度と体積」の学習をしています。今週は，試験管の口に石鹸水の膜をはり，試験管をお湯や氷水に浸けて温度を変え，石鹸水の膜の様子を調べるという実験をしました。
　実験前は，温度が高くなると体積が大きくなり，低くなると小さくなるという予想をしていましたが，実際に膜が膨らんだり縮んだりする様子を見て，とても驚いていました。

4年 図画工作科 「ほってすって見つけて」

図画工作科では，引き続き版画の学習をしています。版を彫り終えた子から，刷る作業に入っています。彫りながら，自分の想像していた通りにすることができるのか不安だと言っていましたが，いざローラーでインクをつけて和紙に刷ってみると，とてもきれいに絵が浮かび上がりました。

4年 環境学習

24日（月）に，ZOOMによる遠隔授業で，環境教育学習を行いました。日本電産という企業の方に身の回りにあるモーターについて教えていただいた後，簡単なモーターを実際に作ってみました。

４年 国語科「クラスみんなで決めるには」

４年生の国語科では「クラスみんなで決めるには」という単元で，子どもたちが議題を決めて司会と記録と参加者と提案者に分かれて，話し合いを行いました。
自分の思いや考えをもっているけどなかなか発言できなかった児童も，身近な議題のため積極的に発表していました。
この経験を活かして，他教科へと繋げていきたいと思います。

４年 理科「雨水のゆくえ」

理科では「雨水のゆくえ」という単元で学習をしています。
まずは砂と土の粒の大きさについて観察し，それぞれに水を流すとどのように水が染み込むのかを実験しました。
班の人と協力しながら楽しんで学習しています。

４年体育科「ソーラン節」

４年生では体育参観に向けて「ソーラン節」を練習しています。
低い姿勢で行うソーラン節は太ももに負荷がかかり，筋肉痛や股関節の痛みと闘いながら頑張っています。
毎日のお風呂はゆっくり湯船に浸かったり，お風呂上りにストレッチをして柔軟性を高めたりしながら取り組むとよりいい状態でソーラン節を踊ることができます。

4年総合的な学習の時間「高齢者について」

１４日と１７日に各クラスで総合的な学習の時間に「高齢者について」学習しました。
まず初めは、高齢者の方が腕や膝が思うように動かすことが難しいことや，小銭を掴むことが難しいことについて疑似体験をもとに学習しました。
次に「認知症」について学習しました。認知症は将来誰にでも起きる脳の病気だということを知り，これから自分には何ができるのかについて振り返りました。
今後は，それ以外にも高齢者に向けて調べることで，高齢者への正しい知識を身に付け，高齢者の方とよりよく共生できる方法を考えていけたらと思いました。

４年国語科「新聞を作ろう」

国語科では「新聞を作ろう」という学習で，各班ごとにテーマを決めて，新聞を作成しています。
できあがりが楽しみです。

4年 理科「とじこめた空気や水」

理科の「とじこめた空気や水」の学習で，空気や水を閉じ込めたらどんな感触かを実験しました。
活動が多いので，楽しみながら学習しています。