ライオンキリンチャレンジ８３（４年 理科）

４年生のみなさんこんにちは！
今日もあたたかくていいお天気でしたね！
あたたかくなると色んな生き物がいるんですね。
４月に出したしゅくだいもどんどんとどいています。
４年生のお友達の観察カードを一部しょうかいします。
「てんとう虫」ですね。お家の近くにいたようです。
きっとみなさんのお家の近くには学校とはちがう生き物がいるかもしれません。
見つけた分だけぜひかんさつしてみましょう！

さて，前回の理科のクイズでしょうかいした植物の種から芽がでてきました！
まだ何の植物かは分かりませんね。
今日だけで４つも芽が出たのでこれからが楽しみです。
みなさんが登校する時はもっと成長しているでしょう。
また，成長記録をホームページでお知らせしますね！

ライヨンキリン・チャレンジ８２ （６年 社会・歴史人物クイズ第10問）

　昨日はとっても暑かったですね。
　今週の土曜と日曜の夜，なんと国際宇宙ステーションが日本から見られるそうです！
　宇宙にあるのに日本から見られるので，宇宙を少しだけ身近に感じられるかもしれませんね。

　さて，久々の歴史人物クイズです。
　前回（第９問）の答えを思い出してから読んでくださいね。



　ライヨンキリンチャレンジ　６年 社会　歴史人物クイズ（第10問）

　6年生の社会では，日本の歴史を学びます。
　学校が始まる前に教科書を読んでおくと理解が深まりますよ。
　そこで，歴史人物の3ヒントクイズをシリーズでお送りします。
　教科書をすみずみまで読むと分かるようになっているので
　ぜひ挑戦してみてください。

　前回の問題（第10問）の答えは，このページの一番下に記載しています。



　第10問　わたしは，だれでしょう。　難易度★★★★☆

　ヒント１　わたしが生きていたのは，鎌倉（かまくら）時代です。（教科書P44〜P55）

　ヒント２　モンゴルの人が日本に攻めてきて，「てつはう」という火薬兵器を使われたときには，大いにおどろいてしまいました。こちらは弓矢と刀と馬で戦っているというのに…

　ヒント３　一所懸命に戦ったのに恩賞をもらえなかったわたしは、鎌倉まで行き，幕府に直接うったえました。その様子が絵にえがかれて残っています。

　さて，わたしはだれでしょう。



　第９問の答え　鑑真

ライヨンキリン・チャレンジ８１（全校 校歌を歌おう）

おうちでは，自分の好きな歌を歌っている人も多いと思います。また音楽で学習する歌を歌ってみるのもいいですね。ときどき，第四錦林小学校の校歌も歌ってみましょう。

ただし，一人の時はいいですが，近くに人がいるときは，向き合わずに同じ方向を向いて歌いましょう。

第四錦林小学校　校歌

ライヨンキリン・チャレンジ８０（５年生図画工作「よく見てかこう）

　今日のライヨンキリンチャレンジは図画工作「よく見てかこう」です。みなさんは，自分の「手のひら」や「手の甲」をじっくり見たことはありますか。じっくりじっくり見てみると，「指に毛が生えてる」「指の関節のところにしわがたくさんあるな」「血管がぼこぼこしてる」などたくさんのことに気づきますよ。
　次にじっくり見たことをスケッチをしてみましょう。なかなか見ながらかくっておもしろいですよ。大西先生と大谷先生もかいてみました。大西先生は手の影にこだわってかいたそうです。大谷先生は血管と指に生えている毛をがんばりました。
　スケッチは紙とえん筆があればだれにでもできます。ぜひ自分の手をじっくりと見てかいてみてください。

ライヨンキリン・チャレンジ７９（2年 これが おたん生日カードだ！）

　本日，5月14日（木）に　あたらしいかだいをくばりました。その中に学年だより「たんぽぽ　NO.4」をいれておきました。そのうらにせつめいしてあった「おたん生日カード」をつくってみましたので，見本としてしょうかいしますね。モデルは日の先生です。
にていますか？みなさんも　いいえがおのおかおを　かいてください。もちろん　いろもぬってくださいね。　文字やすう字はゆせいペン（なまえペン）でかいておきましょう。　できたカードはさんすうの学しゅうでつかいます。おたん生日カードを見るのをたのしみにしています。　

ライオンキリンチャレンジ７８（４年 社会科）

４年生みなさんお元気ですか？
伊藤先生が飼っているカブトムシの幼虫もすくすくと成長しています。
みなさんは，休校期間中何をしてすごしていますか？
なわとびをしたり，生き物を観察していますか。
今日新しい課題をくばったので，やってみましょう！
KBS京都の番組を見ながらすると分かるかもしれません。
予習なので休校が明けてから必ず学校で確認をするので，分からない問題があれば学習相談会を利用したり，分かるとところだけでも書いてみましょう。


さて，前回の都道府県クイズの答えは「和歌山県」でした。


第七問


１　おいせまいりでにぎわう「伊勢神宮」があります。
２　「県庁所在地名」が「津」なので日本一短いところです。
３　県名に数字が使われています。

これはどの都道府県でしょう。

ライヨンキリン・チャレンジ７７ （３年 地図記号クイズ）

前回の問題は，とても簡単だったのではないでしょうか。
第１問目の答えは「学校」でした。
今日の問題もすぐにわかると思うので，解いてみてくださいね。

第２問目

１，赤い色をしています。
２，吉田の町にもあります。
３，「とりい」がある場しょです。

さてどこかな？


次の問題の時に答えをはっぴょうします。

ライヨンキリンチャレンジ７６ （６年 国語 漢字の見直しをしよう）

みなさんの家庭学習をチェックしています。
多くの人が間違えがちな漢字がいくつかあったので紹介します。

それは，　承・善・棒・券・裏・補　です。
解説とありがちな間違いをノートに書いて解説しています。
参考にして見直しをしてください。
そして、漢字ドリルを提出する前に，もう一度見直しをしましょう。

ライヨンキリン・チャレンジ７５ （3組 リズムであそぼう 〜拍子にのって〜）

３組から紹介するライヨンキリン・チャレンジは『リズムであそぼう 〜拍子にのって〜』です。

以前に「ライヨンキリン・チャレンジ２１ （3組 うちでおどろう）」「ライヨンキリン・チャレンジ７２ （3組 うたをうたおう　〜季節の歌〜）」を紹介しましたが，家で歌ったり踊ったりすることがなかなかできなくて・・・という場合には「リズム遊び」はいかがでしょうか？

曲に合わせて手拍子をうったり，足踏みやボディパーカッションを組み合わせたり。曲に乗って体を動かすうちに自然と歌ったり踊ったりすることにつながっていくかもしれません。2年生「はしの上で（写真１：2拍子）」「たぬきのたいこ（写真２：3拍子）」の例を写真に挙げましたので以下音源リンクとあわせてチャレンジしてみて下さい。2年生の曲ですが，学年問わず楽しく取り組めるものだと思います。

https://textbook.kyogei.co.jp/library/


これらの曲を皮切りに，いろんな曲のリズムを感じて楽しめるようになると毎日の生活に彩りが生まれるかもしれませんね。

ライヨンキリン・チャレンジ７４ （3組 うたをうたおう 〜季節の歌〜）

３組から紹介するライヨンキリン・チャレンジは『うたをうたおう　〜季節の歌〜』です。

音楽の教科書にはたくさんの素敵な歌がのっています。
その中には、1年「ちょうちょう」，2年「かっこう」，3年「春の小川」，4年「さくらさくら」，5年「こいのぼり」，6年「おぼろ月夜」など，季節を感じながら味わう曲もあります。休校期間が長引く中でも季節は着実に進んでいます。ぜひご家庭でも季節の歌を家族ぐるみで楽しみながら歌っていただけたらと思います。

教科書出版社が休校期間の支援のひとつとして音源を公開してくださっています。以下にリンクを貼りますのでご活用ください。
https://textbook.kyogei.co.jp/library/


歌には，気持ちを落ち着けたり，楽しい気持ちになったり，美しさや懐かしさを感じたり，大切な何かを思い出させたり・・・様々な素敵な力があると思います。子ども達の不安やストレスが少しでも歌にのって流れていったらと思います。