6年生 家庭科「思いを形に」

家庭科の学習ではエプロン制作をしています。5年生からこれまでに家庭科で学習してきた玉どめ・玉結び，まちばり打ち，なみ縫い，アイロン，ミシン縫いなどの技能を組み合わせて制作しています。作りながら気付いたことを交流しながら進めています。
この日には「裁ちばさみは大きく使ったほうが真っ直ぐ切れる」という気付きがありました。

６年生：運動会 組体操

ひとりひとりが「自分の一生懸命」を持ち寄って、
ひとつの組体操になりました。

組体操に向けて集合したときの顔。
組体操に踏み出ていく時の顔。
演技中の顔。
演技を終えた後の、顔。

子ども達のとても素敵な表情がたくさん見られました。
とても素晴らしい、6年生の組体操でした。

[6年] 近衛に行こう

6年生は近衛中学校へ行き，部活動体験を通して中学生と交流を持ちました。中学生のお兄さん・お姉さんのリーダーシップや優しさに触れ，次のステージとなる中学校への明るい見通しが持てたように思います。

総合的な学習の時間：オリンピックから世界を考えよう

この夏、オリンピックから様々な世界の話題が伝えられました。総合的な学習の時間ではリオ五輪からの学習に続き，2024年五輪を話題に学習をしました。2024年五輪への立候補都市は４つ（パリ・ローマ・ロサンゼルス・ブダペスト）。どの都市が開催都市にふさわしいか。子ども達はそれぞれの視点で調べ学習を行い，班ごとのディスカッションを経て，みんなにプレゼンテーションをしました。経済状況、治安、自然災害、テロ、難民問題、国民の意識・・など様々な視点で交流しました。