今朝の東山東一条は大混雑です

　今日は京都大学の入学試験の日です。東山東一条交差点を通って登校する子どもたちの様子ですが，四錦の子がどこにいるかお分かりになりますか？

　進学塾などの幟旗が何本も立って狭い歩道は大混雑です。

　去年も思ったことですが，大学受験に付き添って来る保護者って意外と多いんですね。

絵にかいた餅に終わらせてはならない…。

　四錦では今年度，学校の決まりを新しくしました。『かっこいいしきん！』と言います。（写真上）

　年度末を迎えて，子どもたちがどこまで理想形に近づいてきているかを点検しています。全４７項目を『勉強する子』『やさしい子』『元気な子』『つながる子』の四つに分けてチェックカードを作りました。（写真中）

　先週は『勉強する子』にどこまで迫れているかを点検しました。今週は『やさしい子』です。そして，来週，再来週と続きます。

　４７項目をそれぞれ４段階で評価します。もちろん自己評価です。自分に甘い子や辛い子など評価基準に個人差はありますが，そんな差は気にしません。よりかっこいい自分になるために，じっくりと自分を振り返る機会になればそれでいいと思っています。

　『学校教育目標』にしても『めざす子ども像』にしても，この『かっこいいしきん！』にしても，「絵にかいた餅に終わらせる」ことが大嫌いな私の思いを全教職員がしっかりと受け止めてくれて，ここまでそれぞれの学年やクラスで具体的な取組を進めてきました。目標は実現させるためにあるものということを全校をあげて子ども達に示してきました。

　ですから，今回のチェックは子どもたちの変容度合いを見ると同時に，私たちの指導のあり方に対する子どもたちによる評価でもあると思っています。

　チェックカードがオールＡの子には頑張りをほめたたえるカードを渡しています。（写真下）

粘り続ける子はかっこいい…！

　以前にも書きましたが，四錦の百人一首完全制覇への道は『赤１』から始まり，最終が『橙２』です。

　完全制覇をすっかりあきらめて，覚えることすらしない子が増えている中で，今でもあきらめることなく挑戦し続けている子がいます。３月中に…　何とか今の学年のうちに…
という気持ちが強いようです。担任の働きかけで教室の中に「頑張ろう！」という空気ができているクラスの子の「粘り」は目を見張るものがあります。最後まで挑み続ける子を応援したいと思います。

　今日，完全制覇者が誕生しました。５年生です。おめでとう！！

リベンジ成功！完全制覇達成！！

　２月２０日朝，校門前の登校指導から戻って来ると，職員室前の廊下で私を待っている５年生。『百人一首』を言いに来た子です。

　実はこの子は昨日も言いに来たのですが，途中で頭が真っ白になって残念ながら失敗しました。悔しさの分だけ家でみっちり練習してきたんだと思います。だから『朝いち』なんですね。

　彼女が挑戦しているのは『橙２』，つまり『百人一首』の最終回。昨日のリベンジに見事成功して完全制覇を達成しました。おめでとう！

学年最後の授業参観 １の１

　２月１９日（水）は今年度最終の参観・懇談でした。各クラスごとの参観授業の様子をお伝えします。

　１年生は『もうすぐみんな２ねんせい』とういう授業です。

　写真は１年１組の様子です。

学年最後の授業参観 １の２

　１年生の授業は，子どもたちが入学してからできるようになったことや頑張ったことの発表です。それぞれに成長した姿を見せていました。

　写真は１年２組の様子です。

学年最後の授業参観 ２の１

　２年生は生活科の『ひろがれ　わたし』という授業を参観していただきました。

　写真は２年１組の様子です。

学年最後の授業参観 ２の２

　２年生の授業は，自分の成長の様子や今後頑張りたいことを絵巻物，紙芝居，絵本などにまとめて発表しました。

　写真は２年２組の様子です。

学年最後の授業参観 ３の１

　３年生は総合的な学習の時間の中で節分祭のことについて調べました。参観授業では調べたことを発表しました。

　写真は３年１組の様子です。

学年最後の授業参観 ３の２

　節分祭については本やインターネットで調べました。そして，発表用のソフトに初めてまとめました。ドキドキです。

　写真は３年２組の様子です。