笑顔・笑顔・笑顔

外国語活動の時間の様子です。3月7日にALTのサラ先生と最後の授業があるので，それに向けてオリジナル劇を作って練習しています。話し合いや練習の様子を見ているとみんなとても楽しそうで，どんな劇になるのか今から楽しみです。

小学校最後の参観日

6年間を振り返り，「思い出タイムマシーン」を発表しました。それぞれの学年で印象に残っている出来事を中心にした発表やおうちの方へのプレゼント（歌・手紙）など，笑いあり，涙ありの1時間でした。今日まで，みんなで準備してきたことがおうちの方にしっかり伝わってよかったですね。最後におうちの方から心温まるメッセージもいただき，心に残る1時間となりました。お忙しい中，参観・懇談にお越しいただきありがとうございました。卒業まであと20日。みんなで大切に過ごしていきたいと思います。

まかせてね きょうのごはん２

今日は，6年1組の調理実習です。実際に作ってみると，野菜の切り方やゆで時間など気をつける点がいろいろとわかったようです。次は，いよいよ本番。それぞれのおうちで自分が考えた食事を作ります。

まかせてね きょうのごはん

家庭科の学習で，家族のために1食分の食事を作る計画を立てています。家族の好みを考えたメニューを自分の力で作る予定です。今日は，それにむけて2組で調理実習をしました。ゆでる，炒めるといった基本的な調理の方法を確認しました。2時間で2品作るのは初めてでしたが，どの班も協力してうまく作ることができました。明後日は，1組です。

聞いてくれた人の心に届いているといいな

朝会発表が無事終わりました。自分たちで準備してきたことを本番で出し切るのは，簡単なことではありません。しかし，今日は，緊張の中にもしっかりと自分たちのおもいを伝えようとする姿がありました。本当によくがんばりました。6−2の最後にふさわしい発表ができたと思います。発表の後，聞いていた人から感想を言ってもらったのも，とてもうれしかったですね。

自分たちの力で 〜その２〜

2月6日（月）小学校最後の朝会発表に向けて準備を進めています。今回は，モビール作りに続き，「自分たちの力」で準備から発表まですることになりました。最後の発表で，自分たちが全校のみんなに伝えたいことは何か真剣に考えました。発表のテーマから言葉の一つ一つ，発表方法までみんなで話し合って決めています。みんな，聞いてくれる人の心に届く発表ができればと願い準備をしています。

自分たちの力で 〜その１〜

理科で学習した「てこのはたらき」のまとめとしてクラス全員でモビールを作りました。設計図も何もない状態からみんなで話し合い，それぞれのパーツを作り，組み立てていく作業。一人一人ができることを集めて，1つのモビールに。休んでいた子が作った仕上げのパーツをつければ，6−2モビールの完成です。自分たちだけでどんどん活動を進めていく姿に成長を感じました。完成したモビールは教室に飾る予定です。

心をこめてオルゴールづくり

　図工の時間に「私のオルゴール」の制作に取り組んでいます。「卒業記念の作品として大切にしたい」という気持ちで，木彫や彩色にも心がこもります。
　完成した作品は，校内の図工展に展示します。一人一人，その子らしさが感じられるいい作品に仕上がると思います。今から完成が楽しみです。

にこにこタイムで読みきかせ

　今日のにこにこタイムでは，６年生の子どもたちがグループのメンバーに絵本や紙芝居の読み聞かせをしました。短い時間なので，できるだけ短く，低学年にも楽しんでもらえる話を…，と考えて話を選びました。
　事前に，６年生同士で読み手と聞き手となって読む練習もしました。本番は，ちょっと緊張気味でしたが，グループのメンバーが楽しんでくれたのでよかったです。

手回し発電機で発電

　理科では「電気の性質とはたらき」の学習にはいりました。今までの学習では，「乾電池」「光電池」を使って電気の学習をしてきましたが，今度は，「自分たちで電気を起こして調べる」というめあてで，電気の性質について調べていきます。
　手回し発電機を使って起こした電気で赤色発光ダイオードに明かりがついた時は，ちょっと興奮して，発電機を回す手がより速く動いていました。
　その後，手回し発電機で発電した電気で電子オルゴールを鳴らしたり，コンデンサーに蓄電してその電気で発光ダイオードに明かりをつけたりする実験をしました。
　手回し発電機が，自転車のライトの発電機と同じ働きをしているということに気付いた時は，身近なところに発電機があるということに驚いていました。