太鼓に合わせて踊ります

　子どもたちが「祭り花笠」の曲を和太鼓で演奏し，それに合わせて花笠を持って踊ります。笠を持つと，踊りも一段と華やかになります。和太鼓の演奏にも力がこもり，これからの練習が楽しみです。

京都大学総合博物館には，不思議がいっぱい

　総合的な学習の時間で，京都大学総合博物館へ行きました。７月に地域の文化施設の見学として，１回目の見学に行きました。今回は，前回の見学の後で「もっと知りたい，調べたい」という目当てをもっていきました。博物館の館長の大野先生に展示物の説明をしていただいたり，子どもたちの質問に答えていただいたりしました。
　「どうして京都の町の地中からカキの化石がみつかったのか」という質問に，「ずーっと昔，京都の町が海だったからです・・・・」と答えていただき，子どもたちもびっくりしていました。

運動会の練習が始まりました

　運動会に向けて，３・４年の演技「花笠音頭」と，「祭り花笠」の練習が始まりました。「祭り花笠」は，子どもたちがたたく和太鼓に合わせて踊ります。今日は，踊りのふりと，太鼓のパート分けをしました。「カッカ　ドン　カッカ　ドン」「ドッコ　ドッコ　ドッコ」など，自分の受け持ちのふしを口昌している様子は意欲満点で，これからの練習が楽しみになってきました。

久しぶりの給食

　夏休み明け初めての給食です。献立は，・鯖の生姜煮・切干大根と小松菜のいため煮・味噌汁・牛乳・麦ご飯です。
　給食を食べながら夏休みの思い出話に花が咲いていました。

力作ぞろいで，友だちの頑張りに感動しました

　夏休みにそれぞれが取り組んだ作品や自由研究の発表会を行いました。自由研究発表では，なぜその研究をしようと思ったのか，調査の方法や研究の様子，研究して分かったことや思ったことを話しました。図工等の作品の発表では，その題材を選んだ訳，作る時に工夫したところ，うまくできたところなどについて話しました。
　子どもたちは，時間をかけてしっかりと取り組んだことなので，みんなの前で，自信をもって話していました。
　発表を聞いている子どもたちは，感心したことを発表者に伝え，互いの頑張りを認め合っていました。

昼学習も頑張っています。

　夏休みも明け，昼学習も始まりました。月曜，水曜，金曜は英語，火曜，木曜は算数を昼学習として取り組んでいます。今日は，珠算で使った教科書で計算練習をしました。子どもたちは，一生懸命問題に取り組んでおり，一問でも多く問題を解きたいという意欲が感じられました。

笑顔いっぱいの子どもたち

　夏休みが明けて，元気な子どもたちが学校に帰って来ました。ワックスがけでピカピカになった床や，新しく設置された大型テレビを見て，子どもたちは，驚くとともに，これからの生活に胸をふくらませていました。
　また，3年1組に，韓国から新しい友達が来ました。まだ日本語がよく分からないので，どうしたら早く仲よくなれるかなと，子どもたちは知恵をしぼっています。この経験を通して，「相手が分かってくれるように自分の思いを伝える」「相手のことを考えて，相手の思いを受け止める」ことの大切さを学んでくれることを願っています。。

今日は楽しい夏祭り

　天候にも恵まれ，子どもたちが楽しみにしている夏祭りが行われました。ここ数年は，雨のために，学年のお店も教室に分かれて開かれていましたが，今日は，運動場にたくさんのお店が並び，お祭り気分も盛り上がりました。
　3年は1年と共催で，夏祭り委員さんを中心とした保護者の方々による，パターゴルフのお店を開かれました。慣れないパターを使ってゴルフボールをうまくホールに入れるのは，難しいのですが，ボールがみごとにホールに入ると，飛び上がって喜んでいる子どもたちもいました。
　楽しい夏祭りを計画していただき，ありがとうございました。

手話の練習！

　夏祭りの出し物として，「ふるさと」，「つばさをください」，「世界中の子どもたちが」の手話を披露します。本番最後のリハーサルでは，今まで練習してきた成果を発揮していました。あとは，本番を待つのみです！！

提燈，テントも一生懸命はりました！

　櫓の他にも，テントや提燈を協力し合い完成させました。提燈をつけることで，夏祭りの雰囲気が盛り上がります。一つ一つ電球が切れていないか確認しながら，完成させました。