放課後まなび教室の開講式（中高学年）

　写真は図書室です。子どもたちには，「ナゼ，図書室で『まなび』を行っているのかをよーく考えて，調べ学習に力を注いでほしい」旨を話しました。

　集中できる場所であり続けてほしいと願っています。

放課後まなび教室の開講式（低学年）

　わくわくルームには初参加の１年生がいます。今日から後期の『まなび』が始まりました。今日は開講式です。

　みんな，しっかり勉強しましょうね。

　お世話いただくスタッフの皆さん，よろしくお願いします。

クラスの工夫をいっぱい話してくれました

　写真はシェイクアウト訓練の後，３の１の子どもたちから，『かっこいいしきん』を実行するためのクラスの工夫を聞いているところです。

　何人かで言うことを分担しています。どの子のどの説明もとても分かりやすいものでした。

　『かっこいいしきん』を絵に描いた餅には絶対にしません。動かないことには何も前には進みません。

アタマ，アタマ，アタマ，マモレ

　昼休み，百人一首の完全制覇者が出たすぐ後で，放送が流れました。地震が起こったという想定で，四錦の全員が自分の身を守る訓練（「シェイクアウト訓練」と呼んでいます）です。大体月１回のペースで行っています。

　まさに，３年１組の子どもたちの話（『かっこいいしきん』を実行するためのクラスの工夫）を聞き始めたその時でした。

出ました！ ４人目の完全制覇

　最近は休み時間には必ずダレかが百人一首を聞いてもらいに来ています。

　そんな中で，昼休みに『橙２』に挑戦する子が現れました。『かっこいいしきん』を実行するためのクラスの工夫を言いに来た３年１組の子どもたちの見ている前で，１００首完全制覇です。

　跳びあがってますね…！　おめでとう。

せっかく来てくれたのに…ごめんね。

　中間休みに３年２組の子どもたちが塊になって私を訪ねてきました。

　先週の終業式の中で言った，「『かっこいいしきん』をみんなで実行するためにクラスでしている工夫を教えてください。」に応えて，やって来たようです。

　ここまですでに２年２組と６年１組が来てくれていますので，３番目に来てくれたクラスということになります。

　ただ，どうやらダレがナニを言うかを分担していたようなのですが，その分担がややこしくなってしまったようです。ナニをクラスで工夫しているのかがさっぱり分かりません。すぐそばに百人一首で並んでいる子がたくさんいたので，３年２組の子には「ごめんやけど，もう１回クラスで言うことを整理してから来てくれる…」と一旦引き取ってもらうことにしました。

　明日にでも出直してくれるものと楽しみに待つことにしました。

保健委員会からの『目を大切に！』

　朝会発表の後，保健委員会からのアピールがありました。

　『目を大切にしよう！』というものです。クイズ形式にしてあったので，子どもたちが積極的に聞く姿勢を作れたのかもしれないなと思います。工夫してありました。

朝会発表 ６の２

　６の２の朝会発表も外国語でどんな学習をしてきたかという報告です。動きを入れて発表に変化を持たせています。

　一所懸命話すから，みんなが一所懸命聞いてくれるんです。楽しい時間をみんなで過ごすことができました。

朝会発表 ４の１

　始業式では，「かっこよく生きてる四錦の子を教えてください。」と全校の子に呼びかけました。

　始業式の後は朝会発表です。まずは４の１から。英語活動で学習したこと報告してくれました。低学年にも分かるようにいろいろ工夫していました。

　楽しく学習している様子がとてもよく伝わってきました。

後期始業式がもうすぐ始まります

　前期の終業式をしたのがついこの前。今日は後期の始業式です。

　式直前に英語の歌をみんなで楽しんだのは終業式の時と同じです。