第3回 わくわくEnglish

今日は，3人の英語ボランティアの先生と一緒に活動しました。

今日のテーマは，形と色です。

みんなで“Big KARUTA”に挑戦しました。


子どもたちが学年をこえて一緒に活動できるのもわくわくEnglishのよさだと思います。

今日は，6年生を中心に高学年の子どもたちもたくさん活動に参加してくれました。

進んで英語を使おうとするよいお手本を見せてくれました。

家庭教育学級

家庭教育学級がありました。今回は川端警察書の方に来ていただき「自転車の交通ルールや安全」をテーマにお話ししていただきました。交通ルールについて，図や絵を使ってわかりやすく説明していただきました。最近では自転車に乗っている人は，被害者になるだけでなく加害者になる場合も多いそうです。自分の身も，相手の身も大切にして，自転車に乗りたいものです。

３年生の昼学習

何やら楽しそうに、動物を選んでいます。
どうやら新しい単元の学習ですね。
楽しみですね。

声かけ登校

１２月１日はＰＴＡの声かけ登校でした。この日は一段と寒い日で，背を丸めがちな子どもたちに声をかけていただきありがとうございました。年内，まだもう少しありますが，よろしくお願いします。

自分の考えた実験で学習2

　実験の方法は、各班それぞれちがったもので、堆積や浸食といった、流れる水のはたらきを自分たちで考えた方法で確かめました。自分で実験道具や砂を触り、自分の目で確かめ、結果をまとめていました。京都大学の皆さんに、たくさんの準備をしていただいたおかげで、大変5年生の子どもたちも意欲的に学習していました。

自分の考えた実験で学習

　5年生は、理科で「流れる水のはたらき」を学習しています。水のはたらきを予想して、それを確かめるために、各班で実験方法を考えました。それを京都大学の学生の皆さんと連携して、実際に実験道具を作っていただきました。今日は、その実験道具を使って学生の皆さんといっしょに検証しました。

連日ありがとうございます

今日も英語ボランティアの皆さんに教材作りをしていただきました。
細かい作業，根気のいる作業を，子どもたちのために行っていただき、
本当にありがとうございます。

イングリッシュタイム みんな集まれ１・２・３

　今日のイングリッシュタイムは、みんなで数を英語で数えながら最後に言った数の人数分だけ友だちを探します。はじめは多くの子どもたちが、仲のよい友だちとだけで手をつないでグループを作っていましたが、ゲームが進むと、いろいろな学年や異性の友だちにも声をかけられるようになってきました。感想の中にも、「ちがう学年の人に声をかけられてうれしかった。」「自分から声をかけることが大切だと気付いた」など、コミュニケーションの大切さを感じ取っていました。

12月の朝会

　12月は、人権月間です。今日の朝会では、校長先生から「自分もひとも大切にする」お話がありました。「かっこいいしきん」の中にあるいくつかの項目には、自分やひとを大切にするためのことが書いてあるので確かめてほしいとお話がありました。
　特に、トイレのスリッパが今でも乱れているのは、次に使う人のことが考えられていないのではないのか。一人ひとりがやろうと思えばできることが、やれていないのではないのか。だから、みんなで気持ちをそろえて行動し、気持ちよく過ごしましょうと話されました。